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随着现代职业教育体系改革的不断深化，高职院校的转型发展也在加快进行。改变传统的人才培养模式，努力构建以培养技术技能型人才为中心，以服务地方建设需要，促进就业的人才培养体系。学校的转型发展，对教师的能力又有了新的要求和期待。作为职业教育转型发展的执行者，不断更新职业教育理念，明确转型发展目标，提高个人双师能力，不断提高双师素质，丰富教学方法，是高等职业院校转型发展背景下教师能力自我提高的重要途径。