【摘 要】
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在2011版的《小学语文课程标准》中明确规定了,小学生的阅读量不能低于145万字.可见,阅读不仅是语文教学的重要组成部分,还是综合素养的培育基础.在倡导核心素养教育的今天,
【机 构】
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广东省兴宁市汉芬小学,广东 兴宁,514500
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在2011版的《小学语文课程标准》中明确规定了,小学生的阅读量不能低于145万字.可见,阅读不仅是语文教学的重要组成部分,还是综合素养的培育基础.在倡导核心素养教育的今天,如何达成课标规定、如何实现素养提升,答案就在基于能力培养的阅读教学中.从语文素养的内涵入手,探究阅读与素养之间的内在联系,试图找到一些可行性的策略,切实提高小学生的阅读能力,进而提高小学生的语文素养.
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