创新理念融入职业院校数学教学过程探究

来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liulang_6699
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职业院校数学课程教学对于培养学生思维能力、解决未来职业生涯中的技术问题具有重要的指导意义。目前职业院校数学教学缺少创新力的培养。教师的教案缺少创新意识的融入,教学过程比较传统,教学方法比较陈旧,学生对于数学的学习缺乏兴趣。因此,应树立以学生为主体的教育观念,升级职业院校数学教育教学目标,营造和谐的数学教学环境,采用情景教学,以问题引导学生创新思维的迸发,不断提升职业院校数学教育教学质量。
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