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摘 要 网络时代的到来推进了高等教育网络信息化的进程，大学生作为接受新事物最快的群体，成为网络浪潮的参与者和推动者；网络文化的快速发展给高校带来了前所未有的机遇和挑战，高校必须正面应对，充分应用网络的优势，化被动为主动，占领网络思想政治教育阵地的话语权，积极担负起引领网络文化方向的使命和责任，这将有利于高校思想政治教育工作的顺利开展。
关键词 网络文化 大学生 思想政治教育
中图分类号：G41 文献标识码：A
1 大学生网络文化现状
伴随着网络信息时代的到来，大学生作为网络最活跃的群体，最快也是最先接受的网络文化。如今高校校园内几乎处处都有网络，人人都在网络中。网络正以铺天盖地之势影响着大学生的思想言行。
大学生通过网络随时都能了解国内外新闻、阅读电子书、在线学习；享受网络娱乐；通过网上聊天、网上论坛、BBS、社区进行网络交流。网络让大学生获取知识、信息更加容易和便捷，生活更加方便。
2 网络文化语境下对大学生思想政治教育工作的双重影响
2.1 网络文化环境为大学生思想政治教育提供了新的机遇
（1）拓宽了思想政治教育的视野。一是通过网络挖掘大量丰富的教育资源，借鉴全世界优秀的教育理念，吸收更多有利于思想政治教育工作开展的资料，来自不同国度的教育工作者通过网络共享思想教育的资源；二是通过网络及时发表自己的教育理念，这有利于拓宽高校思想教育工作者的视野，获得更多、更新颖的教育手段和方法，可以说网络给大学生思想教育工作提供了广阔的舞台。
（2）畅通了师生之间沟通的渠道。没有互联网之前，高校都是以个人谈心、心理疏导、座谈会、主题班会等传统的形式开展思想政治教育活动，而今随着互联网的普及，教育工作者通过校园论坛、BBS留言板、QQ、E-MAIL、MSN等平台与大学生在网络上沟通交流，自由宽松的网络环境，使得师生的沟通更加平等、真诚，避免了现实中谈心的种种顾虑，教育突破了时空的限制，对学生的思想政治教育更具实效性。这种交互式跨时空的网络交流取代了传统的面对面说教模式，比以往更加便捷，更有利于思想教育工作及时开展，互联网为思想教育工作提供了先进平台和前所未有的机遇。
（3）有利于思想政治教育工作的创新。一是将思想政治教育工作与网络资源进行整合，借助网络快速传播的特点，让思想政治工作与网络文化资源优势互补，进一步增强教育的影响力、吸引力和感染力。二是利用网络资源更新快，信息量大、形式生动丰富的特点，为思想政治教育工作提供了鲜活的素材，吸引学生积极走进教室。三是通过网络交互性特点，建立网络思想政治教育舆论阵地，资源共享相互借鉴有益的素材，获取新的教育理念。四是与社会、家庭、学校建立网络沟通渠道，通过网上网下的串联整合资源，多方面关注大学生的成长，这种网络串联的网络教育方式将提高思想政治教育的实效性，创新思想政治工作新局面。
2.2 网络文化语境给大学生思想政治教育提出的新挑战
（1）教育地位的挑战。网络信息的全球化，首先推动了世界文化的繁荣发展和相互融合，同时也带来的多元文化和本民族文化的冲突，来自不同国度的思想观念、价值取向、宗教信仰、道德准则及生活方式受到了严重的冲击和碰撞，对于年轻大学生的政治信仰和价值观念将产生深远的影响。其次一些发达国家通过互联网对大学生渗透西化思想。再次是大学生通过网络获取信息的途径更加便捷，很多大学生通过网络获取信息，教师已不再是大学生获取知识的唯一渠道，传统的教育观念已不太适用，网络削弱了高校思想政治教育的地位与作用。
（2）教育模式的挑战。开放的网络包容着全世界不同的社会意识形态，各种复杂的思想文化通过网络得到迅速传播，同时也给一些非主流文化提供了滋生的土壤。我们都知道传统的思想教育是通过教育者筛选、整理后与学生面对面地交谈、沟通后让学生入耳、入脑、入心。随着网络迅速发展，在浩瀚的网际空间里良莠不齐，鱼龙混杂的文化蜂拥而至，让教育工作者目不暇接，喘不过气来，摆在教育者面前的正面灌输已经不再适用，传统的“堵、管、控”常规方法在网络文化话语下显得苍白无力，几乎面临着失效甚至失控的危险。
（3）教育难度的挑战。对于鱼龙混杂、内容繁杂的网络文化，一是网络空间的虚拟性让部分大学生沉迷于网络游戏和网络交友中，从网民变成“网虫”，导致一些大学生整天逃课、重修，荒废学业；二是网络混杂着大量的黄色、低俗的信息毒害着大学生的身心；三是网络传播速度快捷，大学生经常关注社会热点问题，一些敏感事件可能会让学生在论坛上跟帖发帖，开放自由的网络环境最有可能成为热点问题的聚集地和发散地，从而引发更大的矛盾，网络的复杂性和艰巨性给思想教育工作带来了前所未有的难度。
3 网络文化语境下大学生思想政治教育工作的创新
（1）用先进网络文化引领高校大学生思想政治工作，占领网络主阵地。互联网作为思想政治教育的重要宣传阵地，必须有科学、健康、全面、新鲜的教育内容为支撑，选取贴近大学生生活实际和思想实际的内容不断丰富、更新，积极加强“红色网站”及网页建设，努力掌握网上舆论引导的主动权，使互联网站成为传播先进文化的重要阵地，对大学生进行有效的主流宣传和正面教育。
（2）加强对网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。网络信息时代，要占据网络思想政治教育主导地位，必须要掌握好网络时代的“游戏规则”。一是要研究好网络文化的传播规律，高校思想教育工作者要与时俱进，努力学习新技术，及时总结网络传播的特点和规律，研究出一套可操作的应对网络文化负面效应的方法；二是大学生思想政治教育工作要进入大学生的心里，正确引导他们的言行。这要借鉴网络文化对大学生的吸引力，把生动的网上素材用到思想政治里。
（3）加强网络思想政治教育队伍建设。教育工作者首先要跟紧时代步伐，要努力扩大知识面，及时跟进，不断加强网络信息技术学习和掌握网络传播学知识，牢牢把握网络教育的主线，深入学生中了解问题，发现问题，找出突破口，及时进行正面引导加大教育资源的投入，培养一批政治思想素质过硬、责任心强、熟练掌握计算机网络知识的优秀人才做兼职辅导员，不断拓宽辅导员的知识面和能力，思想政治教育工作者。所以加强网络思想政治教育队伍建设至关重要，高校思想政治工作者信息素质的高低直接关系到对大学生进行网络思想教育水平的高低。
（4）加强监督和管理，建立健全网络舆情监控机制。网络文化对高校学生的影响来势凶猛，非理性的阻挡只会陷入网络的深渊。我们应顺应网络文化大潮形势，充分利用网络文化发展带来的机遇，发挥网络文化的正面效应，并尽可能地减小负面影响的冲击。将思想政治教育理论基础、科学的教育理念、创新的教育途径有机融合开创思想政治教育的新天地，才有利于促进高校大学生思想政治教育工作顺利开展。为此，高校要加强网络舆情监管，与当地的政府部门、网络检测机构、学校网络管理中心联合开发一套行之有效的舆情监控软件，从把好入口关，从源头上最大限度减少不良信息的流入。
关键词 网络文化 大学生 思想政治教育
中图分类号：G41 文献标识码：A
1 大学生网络文化现状
伴随着网络信息时代的到来，大学生作为网络最活跃的群体，最快也是最先接受的网络文化。如今高校校园内几乎处处都有网络，人人都在网络中。网络正以铺天盖地之势影响着大学生的思想言行。
大学生通过网络随时都能了解国内外新闻、阅读电子书、在线学习；享受网络娱乐；通过网上聊天、网上论坛、BBS、社区进行网络交流。网络让大学生获取知识、信息更加容易和便捷，生活更加方便。
2 网络文化语境下对大学生思想政治教育工作的双重影响
2.1 网络文化环境为大学生思想政治教育提供了新的机遇
（1）拓宽了思想政治教育的视野。一是通过网络挖掘大量丰富的教育资源，借鉴全世界优秀的教育理念，吸收更多有利于思想政治教育工作开展的资料，来自不同国度的教育工作者通过网络共享思想教育的资源；二是通过网络及时发表自己的教育理念，这有利于拓宽高校思想教育工作者的视野，获得更多、更新颖的教育手段和方法，可以说网络给大学生思想教育工作提供了广阔的舞台。
（2）畅通了师生之间沟通的渠道。没有互联网之前，高校都是以个人谈心、心理疏导、座谈会、主题班会等传统的形式开展思想政治教育活动，而今随着互联网的普及，教育工作者通过校园论坛、BBS留言板、QQ、E-MAIL、MSN等平台与大学生在网络上沟通交流，自由宽松的网络环境，使得师生的沟通更加平等、真诚，避免了现实中谈心的种种顾虑，教育突破了时空的限制，对学生的思想政治教育更具实效性。这种交互式跨时空的网络交流取代了传统的面对面说教模式，比以往更加便捷，更有利于思想教育工作及时开展，互联网为思想教育工作提供了先进平台和前所未有的机遇。
（3）有利于思想政治教育工作的创新。一是将思想政治教育工作与网络资源进行整合，借助网络快速传播的特点，让思想政治工作与网络文化资源优势互补，进一步增强教育的影响力、吸引力和感染力。二是利用网络资源更新快，信息量大、形式生动丰富的特点，为思想政治教育工作提供了鲜活的素材，吸引学生积极走进教室。三是通过网络交互性特点，建立网络思想政治教育舆论阵地，资源共享相互借鉴有益的素材，获取新的教育理念。四是与社会、家庭、学校建立网络沟通渠道，通过网上网下的串联整合资源，多方面关注大学生的成长，这种网络串联的网络教育方式将提高思想政治教育的实效性，创新思想政治工作新局面。
2.2 网络文化语境给大学生思想政治教育提出的新挑战
（1）教育地位的挑战。网络信息的全球化，首先推动了世界文化的繁荣发展和相互融合，同时也带来的多元文化和本民族文化的冲突，来自不同国度的思想观念、价值取向、宗教信仰、道德准则及生活方式受到了严重的冲击和碰撞，对于年轻大学生的政治信仰和价值观念将产生深远的影响。其次一些发达国家通过互联网对大学生渗透西化思想。再次是大学生通过网络获取信息的途径更加便捷，很多大学生通过网络获取信息，教师已不再是大学生获取知识的唯一渠道，传统的教育观念已不太适用，网络削弱了高校思想政治教育的地位与作用。
（2）教育模式的挑战。开放的网络包容着全世界不同的社会意识形态，各种复杂的思想文化通过网络得到迅速传播，同时也给一些非主流文化提供了滋生的土壤。我们都知道传统的思想教育是通过教育者筛选、整理后与学生面对面地交谈、沟通后让学生入耳、入脑、入心。随着网络迅速发展，在浩瀚的网际空间里良莠不齐，鱼龙混杂的文化蜂拥而至，让教育工作者目不暇接，喘不过气来，摆在教育者面前的正面灌输已经不再适用，传统的“堵、管、控”常规方法在网络文化话语下显得苍白无力，几乎面临着失效甚至失控的危险。
（3）教育难度的挑战。对于鱼龙混杂、内容繁杂的网络文化，一是网络空间的虚拟性让部分大学生沉迷于网络游戏和网络交友中，从网民变成“网虫”，导致一些大学生整天逃课、重修，荒废学业；二是网络混杂着大量的黄色、低俗的信息毒害着大学生的身心；三是网络传播速度快捷，大学生经常关注社会热点问题，一些敏感事件可能会让学生在论坛上跟帖发帖，开放自由的网络环境最有可能成为热点问题的聚集地和发散地，从而引发更大的矛盾，网络的复杂性和艰巨性给思想教育工作带来了前所未有的难度。
3 网络文化语境下大学生思想政治教育工作的创新
（1）用先进网络文化引领高校大学生思想政治工作，占领网络主阵地。互联网作为思想政治教育的重要宣传阵地，必须有科学、健康、全面、新鲜的教育内容为支撑，选取贴近大学生生活实际和思想实际的内容不断丰富、更新，积极加强“红色网站”及网页建设，努力掌握网上舆论引导的主动权，使互联网站成为传播先进文化的重要阵地，对大学生进行有效的主流宣传和正面教育。
（2）加强对网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。网络信息时代，要占据网络思想政治教育主导地位，必须要掌握好网络时代的“游戏规则”。一是要研究好网络文化的传播规律，高校思想教育工作者要与时俱进，努力学习新技术，及时总结网络传播的特点和规律，研究出一套可操作的应对网络文化负面效应的方法；二是大学生思想政治教育工作要进入大学生的心里，正确引导他们的言行。这要借鉴网络文化对大学生的吸引力，把生动的网上素材用到思想政治里。
（3）加强网络思想政治教育队伍建设。教育工作者首先要跟紧时代步伐，要努力扩大知识面，及时跟进，不断加强网络信息技术学习和掌握网络传播学知识，牢牢把握网络教育的主线，深入学生中了解问题，发现问题，找出突破口，及时进行正面引导加大教育资源的投入，培养一批政治思想素质过硬、责任心强、熟练掌握计算机网络知识的优秀人才做兼职辅导员，不断拓宽辅导员的知识面和能力，思想政治教育工作者。所以加强网络思想政治教育队伍建设至关重要，高校思想政治工作者信息素质的高低直接关系到对大学生进行网络思想教育水平的高低。
（4）加强监督和管理，建立健全网络舆情监控机制。网络文化对高校学生的影响来势凶猛，非理性的阻挡只会陷入网络的深渊。我们应顺应网络文化大潮形势，充分利用网络文化发展带来的机遇，发挥网络文化的正面效应，并尽可能地减小负面影响的冲击。将思想政治教育理论基础、科学的教育理念、创新的教育途径有机融合开创思想政治教育的新天地，才有利于促进高校大学生思想政治教育工作顺利开展。为此，高校要加强网络舆情监管，与当地的政府部门、网络检测机构、学校网络管理中心联合开发一套行之有效的舆情监控软件，从把好入口关，从源头上最大限度减少不良信息的流入。