【摘 要】
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考试是目前基础教育阶段对教学效果的一种重要检测手段.期中、期末考试是一种阶段性测试,目的是检测学生一个阶段学习后的学业成就.身处大数据时代,如何通过这种阶段性测试,收集并分析学生学习数据进行精准讲评,是教师面临的新的挑战.本文以一次校联考试卷讲评课设计为例,探讨如何基于大数据分析剖析学生学习痛点,在试卷讲评中渗透热点、突破弱点、讲出特点.
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考试是目前基础教育阶段对教学效果的一种重要检测手段.期中、期末考试是一种阶段性测试,目的是检测学生一个阶段学习后的学业成就.身处大数据时代,如何通过这种阶段性测试,收集并分析学生学习数据进行精准讲评,是教师面临的新的挑战.本文以一次校联考试卷讲评课设计为例,探讨如何基于大数据分析剖析学生学习痛点,在试卷讲评中渗透热点、突破弱点、讲出特点.
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