摘 要：当改革大潮汹涌而至，经济迅猛发展，社会飞速进步，不时有些许暗流涌动：唯利是图，钱权交易，暗箱操作，人心不古。如果没有高尚品德作保障，我们的国家将会变成什么样？所以国家提出的“立德树人”根本任务，必要而及时，今天我就以此从古到今、从国外到国内、从社会到教育、从教育到师德谈谈高尚品德的必要性和迫切性。
　　关键词：高尚品德； 最高学位； 尊严； 师德； 新世纪； 通行证
　　社会在发展，人类在进步，随着科技的发展，祖国在一天天强大，中国在世界上的地位也逐渐提高了，然而，21世纪是个竞争激烈的世纪，这种竞争不仅表现在经济、技术上，而且在很大程度上也表现在人才的道德品格上。未来社会对人才的要求，不仅要知识丰富、能力超群、身体健康，而且还要具有良好的品格、高尚的情操、健康的个性。若没有品德作为基础，人有再高的的学识、取得再高的学位也是枉然，我记得法国的文学大师罗曼罗兰说过：“没有伟大的品格，就沒有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”而“交响乐之王”贝多芬则说得更明白：“使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”这些名言都在告诉我们：高尚的品德才是最高的学位，高尚的品德不但是一个人的安身立命之根本，而且是一个人成就伟业的关键，更是人类文明传承与发展的重要基石。
　　然而，今天的国家经济发达了，人民的生活水平日益提高了，可是，有的人却把做人的根和本丢掉了。为了钱，他们可以不择手段，干出一些无耻的勾当；为了名利，他们可以剽窃、放暗箭；为了官位，他们可以奴颜媚骨，谄媚讨好；为了面子，公款大吃大喝；还有药家鑫事件；复旦大学室友投毒案件等，岂不知这种种不良举止，正在毁坏自己形象，败坏了自己的品行，甚至葬送了自己。这不正是失去了高尚品德这一根本的缘故吗？英国哲学家约翰·洛克说过：“教养润饰了人的所有其他美德而使之光彩夺目。没有教养，其余一切就会被人看成自负、无用或者愚蠢”。
　　近年来随着人生活水的日益提高，很多人走出了国门，去领略异国风情，但在这期间，就是一些人由于缺乏起码的道德品质，肆意踩踏草坪，随手丢垃圾，公众场合大声喧哗，吸烟……这些不良行为引起国际友人的反感：在新加坡，很多旅游点的标识牌都使用本国语写的，而唯独禁止语牌全是用中文写的：如不可闯红灯、禁止踩踏草坪、不能乱丢垃圾等；在法国，一位中国导游带团去旅游，再次去一家餐厅就餐，尽管大厅有很多空座，可是却被带到一个角落里，那里还立个牌子写着“中国人就餐点”，一问才知道，上次来就餐时由于大吵大闹，被客人投诉，他们无奈而为之。这些劣习，不仅丢了自己的脸，也使祖国的形象受到了损害，更有损于国家的尊严，可悲、可痛。古代学者颜元说：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身尚礼则修身，心有礼则心泰，”可以说，只有人人都有高尚的品德，美好的心灵，我们的祖国才能昌盛，民族才有尊严，人民才能安定团结。
　　“宁为玉碎，不为瓦全”的志士廉者，从古至今数不胜数。不为五斗米折腰的陶渊明，不领美国救济粮的朱自清，不在杨老板面前下跪的孙天帅……不正是因为他们的高尚品德表现出的铮铮铁骨，不仅保持了纯洁、维护了正义与真理，甚至维护了祖国和人民的尊严，从而赢得了人们的尊敬和传颂。相比之下，我想，高尚的人之所以高尚，伟大的人之所以伟大，主要是因为它时时都与邪恶相抗衡、相斗争。今天，21世纪这个伟大的时代，更需要这种高尚、伟大、甚至完美的高品德的人啊！
　　人才的培育，离不开教育，教育要靠教师，作为新世纪肩负实现伟大“中国梦”这一重任的教师，首先必须是师德高尚具有人格力量的教师，师德则是教师的灵魂。现代教育理念也提出了“立德树人”，要树人，立德为先，教育孩子有高尚的思想品德，老师必须先具备高尚的品质，教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉，其言行对孩子的感召力是巨大的，因此，教师必须为人师表，言传身教，以身垂范。近年来，很多发生在学院里的教师奸淫少女、猥亵幼女案件正在告诉我们，师德的提高是迫在眉睫，势在必行的；培养的学生若德行不好，就是危险品，老师在教给孩子知识的同时，先要教会孩子如何做人，所谓的教，不都是站在讲台上的，言行举止的潜移默化也很重要。一个缺失了高尚品德做基础的人才，无异于一颗定时炸弹，随时可能会爆炸，其危害无法估测。立德，无论对教师还是学生，都是必不可少的首要任务。
　　相信在21世纪，高尚的品德才是最高的学位，高尚的品德才是最好的通行证！
　　参考文献
　　[1]《促进教育内涵发展 提高教育质量学习资料汇编》.黄陵县教育局县督导室编印. 2013.08
　　[2]《小学数学新课程标准2011版》.北京师范大学出版社. 2011..09
　　[3]《教改新动态》.陕西省中小学教师培训中心编印.2011.06
　　______________
　　收稿日期：2014-03-17