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化学是一门典型的以实验为基础的学科，，边讲边实验正是化学实验教学的一个重要并且必要的分支。当前，“边讲边实验”的教学中碰到许多问题，解决其对策是协调个体实验能力的差异性与课堂教学的统一性，把握学生的个性张扬与课堂纪律之间的关系，妥善处理课堂中偶然发现的实验干扰。
高中化学“边讲边实验”现状分析及实施对策
【摘 要】
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化学是一门典型的以实验为基础的学科，，边讲边实验正是化学实验教学的一个重要并且必要的分支。当前，“边讲边实验”的教学中碰到许多问题，解决其对策是协调个体实验能力的差异性
【机 构】
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温州大学化学与材料工程学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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