【摘 要】
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信息技术学科是一门具有时代特点的技术应用性强的学科,这也就要求教师在信息技术课上培养学生的综合能力.而思维导图已被广泛应用在教学实践中,其图文并重的模式能够清晰明
【机 构】
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广东省东莞市大岭山中学,广东东莞,523000
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信息技术学科是一门具有时代特点的技术应用性强的学科,这也就要求教师在信息技术课上培养学生的综合能力.而思维导图已被广泛应用在教学实践中,其图文并重的模式能够清晰明了地展示相关知识,有助于学生利用思维导图构建有效的知识体[1].本文即对思维导图应用于初中信息技术课堂教学中的优化应用提出相关思考,以供参考.
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