【摘 要】
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我曾经上过小学自然《磁铁》一课,主要教学过程是这样的:(1)分组实验,明确任务每4人为一实验小组。桌上放有“磁铁性质”实验盒,还有一些有助于探究磁铁性质的物件,如水糟、
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我曾经上过小学自然《磁铁》一课,主要教学过程是这样的:(1)分组实验,明确任务每4人为一实验小组。桌上放有“磁铁性质”实验盒,还有一些有助于探究磁铁性质的物件,如水糟、棉线及小件的铁与非铁制品。教师指着这组材料,用简洁的语言表述学习任务:“现在桌面上,教师已经给大家准备了磁铁实验盒和可能要用上的物品,用10min 时间来玩一玩,看谁能玩出新花样,发观新现
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