浅谈如何提高教学质量

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenloa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学质量是一个学校的生命线,是衡量一个学校的尺码,也是衡量教师素质的一项标准之一.如何提高教学质量,是每一个教师必须研究的一件事情.每一位教师都应该不断地研究和探索相应的教学方式方法.
其他文献
目的:本文通过对协日嘎-4中化学成分进一步系统分离,并对分离得到的化合物进行富集、纯化,为协日嘎-4后期药效物质基础研究提供依据;课题组前期已对协日嘎-4网络药理学进行了研究
中国式的英语教学受语言环境的限制,因此大部分学生的口语表达能力有所欠缺,提高学生的英语口语成为当下英语教学的一大重点和难点.学生进行适当的课前英语演讲,可以有效改善
目前,国内外影视语言文学教学与研究日益突出,并趋向成熟.国内外的研究以及我国中学生口语能力现状表明,开展英语课外口语训练是提高英语口语能力的重要途径之一.国内偏远地
胡大宇,中国南阳盆景文化村宇和园园主,1970年8月生,河南省南阳市人。现为中国风景园林学会盆景委员会委员,中国盆景艺术家协会会员,河南省盆景艺术家协会常务理事,南阳市盆
对学前教育专业的学生来说,良好的校内实训基地既能帮助他们及时将所学理论知识应用到实践中,也能有助于他们的就业.本文以舞蹈房为例进行调查,指出学前教育专业校内实训基地
项目教学具有设计目标多重化、教学周期短、可控性强、理论与实践相结合等特点,将其科学应用于中职《电子技术基础》课程教学需要多措并举:做好教情与学情分析,合理设计教学
高中化学是与我们日常生活息息相关的一门学科.特别是化学实验,很多都常见于我们日常的生活现象中.素质教育下传统的化学实验学习方法已经不能满足学生学习的要求,更激不起学
分层教学指针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,划分层次,相应制定不同的教学目标,提出不同的教学要求,施以不同的教学内容,采取不同的教学方式,
生物是高中阶段重要的课程,是高考重点考查的内容.与初中阶段相比,高中生物涉及更加复杂的知识内容,题型更加多样.数形结合作为一种重要的数学思想,对高中生物问题的解决具有
力达霉素(lidamycin)是一种新型的烯二炔类抗肿瘤抗生素,又叫C-1027,由球孢链霉菌C-1027(S.globisporus C-1027)产生。其分子由一个酸性辅基蛋白和一个烯二炔结构的发色团非共价结合组成。力达霉素生物合成基因簇已被克隆,其中一些结构基因的功能已经阐明,并由此推测了力达霉素的主要生物合成步骤。在力达霉素生物合成基因簇中有一些功能尚未明确的基因,通过生物信息学的分析推测