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《基础写作》作为文学院学生的一门基础必修课,有“开好头,起好步”的作用.探索雨课堂在《基础写作》课程中的教学辅助作用,有利于改变传统课堂教学的弊端,体现以“学生为主体”的教学理念,使学生在课堂上更为活跃、更为积极,收获更多,更重要的是能提高学习写作的兴趣和有效提高写作水平.
雨课堂在《基础写作》课程中混合式教学的实践研究
【摘 要】
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《基础写作》作为文学院学生的一门基础必修课,有“开好头,起好步”的作用.探索雨课堂在《基础写作》课程中的教学辅助作用,有利于改变传统课堂教学的弊端,体现以“学生为主
【机 构】
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广西民族师范学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2020年12期
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