【摘 要】
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一、了解幼儿的学习愿望,引导幼儿主动讨论制定主题探究活动的内容及网络。幼儿在学习过程中,只有感兴趣,学习的主动性才高,学习效果才会好。为此在活动前教师要先了解幼儿的
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一、了解幼儿的学习愿望,引导幼儿主动讨论制定主题探究活动的内容及网络。幼儿在学习过程中,只有感兴趣,学习的主动性才高,学习效果才会好。为此在活动前教师要先了解幼儿的兴趣需要及认知程度,引导幼儿主动讨论制定主题活动内容及思考网络。如:有一天,当教师念完一则关于内蒙古雪灾的新闻后,孩子们你一言我一语地议论起来:“蒙
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