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数学思维能力是学生在日常课程学习过程中分析问题和思考问题的关键能力。在初中数学课程教学过程中,教师要立足学生实际发展需要,制定具有针对性的教学策略,满足学生个性化的学习需求,进一步提升学有余力学生的数学思维能力。
新课程背景下学有余力学生数学思维能力的培养
【摘 要】
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数学思维能力是学生在日常课程学习过程中分析问题和思考问题的关键能力。在初中数学课程教学过程中,教师要立足学生实际发展需要,制定具有针对性的教学策略,满足学生个性化
【机 构】
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福建省泉州实验中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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福建省教育科学规划立项课题“新课程背景下对培养学有余力学生数学思维能力的研究与实践”(立项批准号:FJJKXB19-902)的研究成果
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