【摘 要】
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作为对外文化交流中广泛应用的语言，英语对中国文化传播交流的作用愈益凸显。以跨文化交际视野，细心研究艺术类院校学生学习英语的心理态势，策略及发展方向，通过问卷调查来分析艺
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作为对外文化交流中广泛应用的语言，英语对中国文化传播交流的作用愈益凸显。以跨文化交际视野，细心研究艺术类院校学生学习英语的心理态势，策略及发展方向，通过问卷调查来分析艺术类院校学生学习英语现状并提出了针对性的解决问题的对策。从而进一步肯定了教师为主导学生为主体的教学原则，在英语课堂及第二课堂教学中充分发挥学生的艺术专业特长并有效地利用网络多媒体多样化资源提高教学质量和艺术类学生学习英语的热情和信心，帮助他们更好地掌握英语这门课程。
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