【摘 要】
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有一门交叉学科——文学地理学，对于中学地理教学具有很强的启迪意义。根据教育心理学的学习迁移理论，一种学习会对另一种学习产生影响。一种学习对另一种学习产生积极促进作用
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有一门交叉学科——文学地理学，对于中学地理教学具有很强的启迪意义。根据教育心理学的学习迁移理论，一种学习会对另一种学习产生影响。一种学习对另一种学习产生积极促进作用的称为正迁移。地理教师应充分运用迁移规律，利用中学生具有好新奇、好追问、好探索的特点，在地理教学过程中，将文学作品与地理学习结合起来，让学生一边回忆文学作品，一边学习地理知识，
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