【摘 要】
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我国高校信息工程类专业应用型人才培养存在着培养理念与机制滞后,实践环节难落实,与企业融合存在欠缺等问题。校企深度融合信息工程类人才培养,具有应用性和实践性的特点。
【基金项目】
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黄山学院教研项目(2016JXYJ11),黄山学院校地合作项目(2017XDHZ021),安徽省教育厅质量工程项目(2016jyxm0978,2017sxzx31)
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我国高校信息工程类专业应用型人才培养存在着培养理念与机制滞后,实践环节难落实,与企业融合存在欠缺等问题。校企深度融合信息工程类人才培养,具有应用性和实践性的特点。通过对企业优势资源的整合来激发企业的内在动力,从而构建平等、互利、共赢的校企合作机制,并建立扁平式和开放式的教学运行与管理体制,探索基于校企深度融合的应用型本科院校信息工程类人才培养模式,促进信息工程类专业的可持续发展。
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