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私立学校的学生，因家庭经济条件优越、被过分关爱等原因，形成缺乏好奇心、冒险、宽容、合作精神以及不艰苦、依赖性、忧郁等性格缺陷。这些学校普遍实行寄宿制，不设团校，学校体育课具有培养学生健康心理、矫正性格缺陷的特殊作用。最后提出学校体育课心理教育的实施原则。
私立学校体育课的心理教育
【摘 要】
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私立学校的学生，因家庭经济条件优越、被过分关爱等原因，形成缺乏好奇心、冒险、宽容、合作精神以及不艰苦、依赖性、忧郁等性格缺陷。这些学校普遍实行寄宿制，不设团校，学校体育
【机 构】
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上海市平和双语学校体育教研组
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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1998年1期
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