【摘 要】
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随着新课改和素质教育的全面实施,小学道德与法治学科的教学要求也在不断提高.在道德与法治课中运用体验式教学能够促进学生的全面发展,在凸显学生主体地位的同时,还能帮助学
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随着新课改和素质教育的全面实施,小学道德与法治学科的教学要求也在不断提高.在道德与法治课中运用体验式教学能够促进学生的全面发展,在凸显学生主体地位的同时,还能帮助学生通过自我探索、自主思考、合作等方式获取极佳的学习体验.基于此,本文针对在小学中高年级道德与法治学科中运用体验式教学模式进行分析和论述,以期为相关的教师提供一些参考.
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