论文部分内容阅读
当下,历史教学中新史观方兴未艾,多种史观在各类试题中层出不穷。在一纲多本的现状下,教师与学生都很难把握。本文以"新航路开辟的影响"为例,依托不同出版社出版的教材,从不同角度分析其影响,剖析几种新史观。以提升教师教学水平,开阔学生的视野,激发学习历史的兴趣。最终实现教与学相长,成绩与课堂俱进。