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在新课程改革与音乐核心素养要求的推动下,音乐课堂教学鼓励学生自主参与,在探索中获得知识,在实践中培养创造力.在《普通高中音乐课程标准》中明确指出,音乐课程基本理念之一为“重视音乐实践,增强创造意识”[1]把“创作”作为一个独立的模块进行教学,最终达到提高学生创作能力的课程目标.
构建音乐创作能力中个性发展状况评价体系的意义
【摘 要】
：
在新课程改革与音乐核心素养要求的推动下,音乐课堂教学鼓励学生自主参与,在探索中获得知识,在实践中培养创造力.在《普通高中音乐课程标准》中明确指出,音乐课程基本理念之
【机 构】
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贵州省铜仁第一中学
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2020年27期
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