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随着中国各方面的不断发展,同样新课程也经过了一系列的改革,变得更符合教育的发展趋势,更贴近教育的发展要求。其中,高中的数学课程也进行一系列的改革创新,逐渐形成完善的数学课程教学结构,教学效果更加有效。提高了数学教学在高中阶段的教学水平。笔者通过对如何利用新课程较强数学教学的有效性进行分析,针对主要问题提出指导性建议,以期能让数学教学教育取得更高的成绩。