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在语言教学活动中,教师可以借助不同的途径和方法创造教育情境,促进幼儿创造能力的发展,如借助实物情境激发创造,借助多媒体情境锦上添花,借助游戏情境寓教于乐,借助问题情境发展想象,借助自然情境体验乐趣等。
在语言情境教学中促进幼儿创造力发展的途径与方法
【摘 要】
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在语言教学活动中,教师可以借助不同的途径和方法创造教育情境,促进幼儿创造能力的发展,如借助实物情境激发创造,借助多媒体情境锦上添花,借助游戏情境寓教于乐,借助问题情境
【机 构】
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如皋市东皋幼儿园,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2015年05期
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