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从管理沟通的教学理念和教学目标出发，考虑如何促使学生由被动学习到主动学习的转换，以课堂讲授．任务型教学，情景模拟、案例分析和实验教学为基础，构建多元教学模式，探讨谊模式在管理沟通课程教学中的实际运用。
多元教学模式在管理沟通教学中的运用
【摘 要】
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从管理沟通的教学理念和教学目标出发，考虑如何促使学生由被动学习到主动学习的转换，以课堂讲授．任务型教学，情景模拟、案例分析和实验教学为基础，构建多元教学模式，探讨谊模式在管
【机 构】
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西南石油大学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2013年32期
【基金项目】
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西南石油大学“本科教学质量与教学改革工程”项目（编号：XUTP1301029,XUTP1301108）.
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