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课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。而在盲校,面对一群有视力障碍的学生,要想提高教学效率和教学质量要比其他学校困难的多。如何在有限的40分钟内以尽少的时间、精力和物力投人,取得尽可能多的教学效果呢?本文试图从扫除交流障碍、制定有效目标、课堂教学调控的有效性三方面进行论述。