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在科学技术高度发展的今天，电几乎进入人们生产和生活的所有领域。人们离不开电，也不得不重视电气安全。我们作为教育工作者亦深知电气安全教育、科研实践以及管理重要性。由于电气安全性质具有抽象性、广泛性和综合性的特点，为了提高这门课的针对性及学生学习兴趣，笔者把实际当中遇到的“事故案例”穿插在教学过程中，本文只阐述笔者在处理事故中遇到的用电设备在接地与漏电开关上所出现的故障现象及解决方法，这样有利于学生理解和对排除故障方法的掌握，为学好这门知识打下良好基础。
由于电具有看不见、听不着、嗅不到的特点，有人称它为“无牙老虎”。因此比较抽象，使人一下子难以理解。如果人们在线路安装、设备使用过程中，违背了它的技术性和管理制度，就有可能遇到安全问题，严重的话就会造成停产、停业、烧毁财物甚至伤人、死人等重大事故。作为电子电工专业的学生毕业后走上工作岗位，离不开跟电的工作打交道。电气安全知识在一些人的意识或某些单位中成为一个薄弱环节。为了改变这种状况，有必要对日常生活、生产中最常见的因接地线或漏电开关使用不当导致的漏电现象，进行深入讨论，提出解决问题的方法以及有效的预防措施。提高人们用电的安全意识。
一、触摸用电设备有触电现象（刺痛感觉）
实例一：学校一幢旧的教师宿舍，中午煮饭的时候手触到电饭锅的外壳有被电击现象，用电笔测试，果然有比较亮的现象，详细了解后，有些教师说平时开水龙头的时候也有这种感觉，不过今天特别厉害。
经过详细分析和检查，发现这幢楼没有安装接地线，有些人对安全知识一知半解，他们为了防漏电伤人，把家里的电器（如电冰箱、电饭锅、洗衣机等）带接地装置的接地线接到水管上。的确自来水管也是一个接地体，在没有条件情况下临时使用还是可以的，总比没有安全。但水管的导电性能难达到接地技术的要求，随着从地上往楼上接零，阻抗也随着增加，达不到接地阻抗（4Ω）的要求。碰上今天正好更换地上的水管总阀，把水管断开，在有人使用电器时产生了电击感觉。其实平时就有漏电电压存在，只是水管接地，加上水管里有水，电阻比较小，人接地电阻大一些，因此感觉不到。这次水管断开，存在的现象就表现出来。
为了防止再发生意外，笔者带电工班的学生重新安装一条接地线和接地体，每户加装漏电保护开关器（原是闸刀开关），保证用电安全。
实例二：我校有幢旧五层综合试验楼，开学几天后，就有老师来告知，在打开试验室冷藏试剂的电冰箱时遭电击现象，比较严重，手上玻璃试管也掉地打破，幸好没有造成严重事故。
笔者带几位电工小组学生帮助学校电工师傅一起检查，经过用表测试，发现带接地装置的用电设备的金属外壳都有200伏左右电压，只是楼层不同的设备有点变化。我们马上组织学生拔去用电设备，检查接地装置，电压仍然存在，检查到接地线与接地体的连接处时，发现了由于长期风吹雨淋已严重氧化，阻抗变大，失去“接地”保护的基本作用。可是也不应该有那么高的电压？还有为什么不跳闸或烧保险丝呢？
带着疑问，我们进行分析检查，逐层断开电源测量接地线，断开五楼时电压消失。我们 跟着处理好接地体与接地线的 氧化问题，使其符合接地电阻要求（4Ω以下）。又逐层通上电源恢复用电设备，经检测一切正常。最后集中检查五楼线路，发现电教室金属插座盒里的相线与接地线跟外壳相碰造成这次漏电事故。经过对磨损的 导线进行包扎，再次检测，通上电源，一切正常，故障排除。
最后，我们对事故作了分析总结。引起这次漏电事故的原因有三方面：一是总的开关使用不当，原来装的是DZ型空气断路器。这种开关具有短路、过载、欠压保护功能。对这次漏电事故不起作用。二是接地体与接地线接触。电阻变大，失去接地分流、分压作用，造成电流电压偏高。三是相线与接地线通过金属外壳形成短路，把接地线变成相线才出现200伏的电压。总的原因就是假期学校在五楼装修一间电教室，在线路安装时，由于不够注意造成线路被锋利金属插座箱割破形成短路。由于他们使用电器都是单相电源，没有接地，故没有发现。开学后，五楼没人使用，电源是关闭的，接地线没有电压，电器正常使用，也没有触电现象。电教室上课，把电源接通才造成这次事故。
二、漏电保护开关总是跳闸
这段时间学生反映总是断电，影响他们的学习和生活。上课后，我们去检查这幢宿舍，用表对线路等各方面进行了很长时间的检查，没发现线路有问题。笔者在检查过程中，注意到了邻近几间宿舍都有同一牌号的饮水机，学生打开饮水机电源烧水准备泡茶，十几分钟后，漏电开关就跳闸。这样马上引起我的注意：有可能是饮水机漏电引起跳闸。学生解释说，饮水机买回来已用一段时间，也没发现漏电和跳闸现象，再说另外一幢宿舍里也有这种牌号的饮水机，为什么他们的 就不会跳闸呢？
带着问题重新分析检查，采用排除法，拔掉饮水机电源，开关就不跳闸，用摇表测量其绝缘参数，发现有短路现象，可以判断故障出自饮水机。我们又把对面楼的饮水机进行测量，同样存在短路现象。一询问，原来这些饮水机是前段时间学生统一在外面批发回来的，价格比较低，对面楼的学生也说这段时间在装开水时手也感觉有点麻的感觉。为了解答学生提出的问题，我们对两幢楼的线路进行全面检修，发现跳闸的新楼安装了接地线，而不跳闸的旧楼是没有安装接地线。故疑问就可以解开。笔者从两方面作了分析，第一，漏电开关原理是采用零序电流工作的。当饮水机漏电通过接地，零相不平衡时，出现30mA漏电流，故开关就自动切断电源。如果没有接地，则没有出现分流，就算有30mA漏电流，也不会破坏零相平衡，故开关就不会自动跳闸，因此就出现一幢跳闸，另一幢不会跳闸的现象。第二，饮水机的发热丝与装水瓶正常时应该绝缘良好。但从这些饮水机来看，用过一段时间，绝缘就受到破坏，质量上肯定存在问题。因此我们一定要买合格商品，否则会造成触点事故或引起火灾事故。
三、结论分析
以上几个例子说明漏电现象在我们日常生活、生产过程中是经常碰到的。除发现问题，解决问题，更重要的是如何防止减少事故出现。
安装接地装置与漏电保护器的目的只是减小或减轻漏电时所产生的触电危险性。如果这些常用的保护措施我们都没能做好，还谈什么安全用电。因此我们必须遵守安全用电规则，认真负责定期检查和维护安全设施与设备，防患于未然。还要做好用电安全的宣传观念，教育大家禁止使用劣质电器产品，保证人身安全和设备安全。
我们作为教育工作者，一定要使本专业的 学生学好知识，更重要的是提高他们的责任感和职业道德。所以通过一些实际的例子，加深学生的认识，使他们学好专业，今后走上社会，可以更好地为人们服务，为社会服务。
（作者单位：韶关第二高级技工学校）
由于电具有看不见、听不着、嗅不到的特点，有人称它为“无牙老虎”。因此比较抽象，使人一下子难以理解。如果人们在线路安装、设备使用过程中，违背了它的技术性和管理制度，就有可能遇到安全问题，严重的话就会造成停产、停业、烧毁财物甚至伤人、死人等重大事故。作为电子电工专业的学生毕业后走上工作岗位，离不开跟电的工作打交道。电气安全知识在一些人的意识或某些单位中成为一个薄弱环节。为了改变这种状况，有必要对日常生活、生产中最常见的因接地线或漏电开关使用不当导致的漏电现象，进行深入讨论，提出解决问题的方法以及有效的预防措施。提高人们用电的安全意识。
一、触摸用电设备有触电现象（刺痛感觉）
实例一：学校一幢旧的教师宿舍，中午煮饭的时候手触到电饭锅的外壳有被电击现象，用电笔测试，果然有比较亮的现象，详细了解后，有些教师说平时开水龙头的时候也有这种感觉，不过今天特别厉害。
经过详细分析和检查，发现这幢楼没有安装接地线，有些人对安全知识一知半解，他们为了防漏电伤人，把家里的电器（如电冰箱、电饭锅、洗衣机等）带接地装置的接地线接到水管上。的确自来水管也是一个接地体，在没有条件情况下临时使用还是可以的，总比没有安全。但水管的导电性能难达到接地技术的要求，随着从地上往楼上接零，阻抗也随着增加，达不到接地阻抗（4Ω）的要求。碰上今天正好更换地上的水管总阀，把水管断开，在有人使用电器时产生了电击感觉。其实平时就有漏电电压存在，只是水管接地，加上水管里有水，电阻比较小，人接地电阻大一些，因此感觉不到。这次水管断开，存在的现象就表现出来。
为了防止再发生意外，笔者带电工班的学生重新安装一条接地线和接地体，每户加装漏电保护开关器（原是闸刀开关），保证用电安全。
实例二：我校有幢旧五层综合试验楼，开学几天后，就有老师来告知，在打开试验室冷藏试剂的电冰箱时遭电击现象，比较严重，手上玻璃试管也掉地打破，幸好没有造成严重事故。
笔者带几位电工小组学生帮助学校电工师傅一起检查，经过用表测试，发现带接地装置的用电设备的金属外壳都有200伏左右电压，只是楼层不同的设备有点变化。我们马上组织学生拔去用电设备，检查接地装置，电压仍然存在，检查到接地线与接地体的连接处时，发现了由于长期风吹雨淋已严重氧化，阻抗变大，失去“接地”保护的基本作用。可是也不应该有那么高的电压？还有为什么不跳闸或烧保险丝呢？
带着疑问，我们进行分析检查，逐层断开电源测量接地线，断开五楼时电压消失。我们 跟着处理好接地体与接地线的 氧化问题，使其符合接地电阻要求（4Ω以下）。又逐层通上电源恢复用电设备，经检测一切正常。最后集中检查五楼线路，发现电教室金属插座盒里的相线与接地线跟外壳相碰造成这次漏电事故。经过对磨损的 导线进行包扎，再次检测，通上电源，一切正常，故障排除。
最后，我们对事故作了分析总结。引起这次漏电事故的原因有三方面：一是总的开关使用不当，原来装的是DZ型空气断路器。这种开关具有短路、过载、欠压保护功能。对这次漏电事故不起作用。二是接地体与接地线接触。电阻变大，失去接地分流、分压作用，造成电流电压偏高。三是相线与接地线通过金属外壳形成短路，把接地线变成相线才出现200伏的电压。总的原因就是假期学校在五楼装修一间电教室，在线路安装时，由于不够注意造成线路被锋利金属插座箱割破形成短路。由于他们使用电器都是单相电源，没有接地，故没有发现。开学后，五楼没人使用，电源是关闭的，接地线没有电压，电器正常使用，也没有触电现象。电教室上课，把电源接通才造成这次事故。
二、漏电保护开关总是跳闸
这段时间学生反映总是断电，影响他们的学习和生活。上课后，我们去检查这幢宿舍，用表对线路等各方面进行了很长时间的检查，没发现线路有问题。笔者在检查过程中，注意到了邻近几间宿舍都有同一牌号的饮水机，学生打开饮水机电源烧水准备泡茶，十几分钟后，漏电开关就跳闸。这样马上引起我的注意：有可能是饮水机漏电引起跳闸。学生解释说，饮水机买回来已用一段时间，也没发现漏电和跳闸现象，再说另外一幢宿舍里也有这种牌号的饮水机，为什么他们的 就不会跳闸呢？
带着问题重新分析检查，采用排除法，拔掉饮水机电源，开关就不跳闸，用摇表测量其绝缘参数，发现有短路现象，可以判断故障出自饮水机。我们又把对面楼的饮水机进行测量，同样存在短路现象。一询问，原来这些饮水机是前段时间学生统一在外面批发回来的，价格比较低，对面楼的学生也说这段时间在装开水时手也感觉有点麻的感觉。为了解答学生提出的问题，我们对两幢楼的线路进行全面检修，发现跳闸的新楼安装了接地线，而不跳闸的旧楼是没有安装接地线。故疑问就可以解开。笔者从两方面作了分析，第一，漏电开关原理是采用零序电流工作的。当饮水机漏电通过接地，零相不平衡时，出现30mA漏电流，故开关就自动切断电源。如果没有接地，则没有出现分流，就算有30mA漏电流，也不会破坏零相平衡，故开关就不会自动跳闸，因此就出现一幢跳闸，另一幢不会跳闸的现象。第二，饮水机的发热丝与装水瓶正常时应该绝缘良好。但从这些饮水机来看，用过一段时间，绝缘就受到破坏，质量上肯定存在问题。因此我们一定要买合格商品，否则会造成触点事故或引起火灾事故。
三、结论分析
以上几个例子说明漏电现象在我们日常生活、生产过程中是经常碰到的。除发现问题，解决问题，更重要的是如何防止减少事故出现。
安装接地装置与漏电保护器的目的只是减小或减轻漏电时所产生的触电危险性。如果这些常用的保护措施我们都没能做好，还谈什么安全用电。因此我们必须遵守安全用电规则，认真负责定期检查和维护安全设施与设备，防患于未然。还要做好用电安全的宣传观念，教育大家禁止使用劣质电器产品，保证人身安全和设备安全。
我们作为教育工作者，一定要使本专业的 学生学好知识，更重要的是提高他们的责任感和职业道德。所以通过一些实际的例子，加深学生的认识，使他们学好专业，今后走上社会，可以更好地为人们服务，为社会服务。
（作者单位：韶关第二高级技工学校）