高中生物的知识点多而琐碎，很难直观记忆，口诀记忆简明扼要、朗朗上口，又可化难为易、化繁为简，在老师的帮助下，我整合了“光合作用”“植物有丝分裂”“减数分裂”三个方面的歌诀，希望与同学们共勉。
　　光合作用歌诀
　　光合作用两反应，
　　光暗交替同进行，
　　光暗各分两步走，
　　光为暗还供氢能，
　　色素吸光两用途，
　　解水释氧暗供氢，
　　ADP变ATP，
　　光变不稳化学能；
　　光完成行暗反应，
　　后还原来先固定，
　　二氧化碳气孔入，
　　C5结合C3生，
　　C3多步被还原，
　　需酶需能还需氢，
　　还原产物有机物，
　　能量贮存在其中，
　　C5离出再反应，
　　循环往复永不停。
　　注：光合作用两反应，光（光=光反应）暗（暗=暗反应）交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水（解水=水的光解）释氧暗供氢（氢=还原性氢），ADP变ATP，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原（C3的还原）来先固定（固定=CO2的固定），二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被還原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
　　植物有丝分裂歌诀
　　前期：膜仁消失现两体，
　　中期：点数清晰赤道齐，
　　后期：点裂數增均两极，
　　末期：两消三现重开始。
　　注：前期：膜（核膜）仁（核仁）消失现两体（纺锤体、染色体）。
　　中期：点（着丝点）数清晰赤道（赤道板）齐。
　　后期：点裂数增均两极。
　　末期：两（纺锤体、染色体）消三（核膜、核仁、细胞板）现重开始。
　　植物有丝分裂前期核膜、核仁消失，纺锤体、染色体出现；中期着丝点在赤道板上整齐排列，此时染色体清晰可见，同时可以数出其数目；后期着丝点分裂，染色体增加为原来的两倍，染色体平均分配到两极；末期纺锤体、染色体消失，细胞板、核膜、核仁出现。
　　减数分裂歌诀
　　性原细胞作准备，
　　初母细胞先联会，
　　排板以后同源分，
　　从此染色不成对，
　　次母似与有丝同，
　　排板接着点裂匆，
　　姐妹道别分极去，
　　再次质缢各西东，
　　染色一复胞二裂，
　　数目减半同源别，
　　精质平分卵相异，
　　往后把题迎刃解。
　　注：性原细胞（性原细胞=精原细胞、卵原细胞）作准备，初母细胞（初母细胞=初级精母细胞、初级卵母细胞）先联会，排板（排板=同源染色体排列在赤道板两侧）以后同源分，从此染色不成对（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），次母（次母细胞=次级精母细胞、次级卵母细胞）似与有丝（有丝=有丝分裂）同，排板接着点裂（点裂=着丝点分裂）匆，姐妹（姐妹=姐妹染色单体）道别分极（分极=分开移向两极）去，再次质（质=细胞质）缢各西东，染色一复胞二裂（染色一复胞二裂=染色体复制一次细胞分裂两次），数目减半同源（同源=同源染色体）别，精质平分（精母细胞为均等分裂）卵相异（卵母细胞为不均等分裂），往后把题迎刃解。
　　歌诀的加工与记忆，推动了我的学习方式转变，培养了我学习和探究生物的兴趣，提高了我学习生物的效率。大家不妨都动起来，从学习中寻找到真正的乐趣。
　　作者单位：山东威海市第一中学试验部高二（1）班