【摘 要】
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提高阅读能力是外语学习的重要目标。然而,要想达到这个目标却不容易。学生传统的阅读方法(翻译阅读法)以逐字逐句理解为主,常常把阅读的过程当作学习新词汇和语法的过程,这
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提高阅读能力是外语学习的重要目标。然而,要想达到这个目标却不容易。学生传统的阅读方法(翻译阅读法)以逐字逐句理解为主,常常把阅读的过程当作学习新词汇和语法的过程,这与阅读的真正目的相违背,这种喧宾夺主的做法不利于阅读能力的提高。在应试上,学生传统的阅读方法也不能适应以提问文章大意和文体为主,以及将文章的部分信息归类的题目。本文以法国语言学家Francine Cicurel研究的"互动读法"教学法和20世纪70年代法语教学界提出的"整体理解"的阅读方法为切入点,并结合法语文章结构特点,就提高法语阅读能力的技巧提出了一些建议。
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