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通过调查,造成历届一年级小学生的计算错误的深层原因在于:1.数的概念没有形成,瞎蒙得数,造成计算结果出错;2.计算时对时错,粗心大意,其实还是计算掌握不牢固。3.加减符号看错,造成计算出错,缺失对计算学习积极的心理品质。
关于小学数学低段计算教学的策略研究
【摘 要】
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通过调查,造成历届一年级小学生的计算错误的深层原因在于:1.数的概念没有形成,瞎蒙得数,造成计算结果出错;2.计算时对时错,粗心大意,其实还是计算掌握不牢固。3.加减符号看
【机 构】
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重庆市渝北区龙溪小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年17期
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