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遥感作为一门广泛应用的学科,为地学相关专业提供了数据支撑。针对遥感实验教学存在的重点不明确、数据欠缺、教法陈旧、考核形式单一等突出问题,提出构建“三层次一体化”的实践教学体系和实验所需数据库、改革教法和考核形式等相关措施,为地学类专业遥感实验教学提供借鉴。
地学类专业遥感实验教学改革及优化
【摘 要】
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遥感作为一门广泛应用的学科,为地学相关专业提供了数据支撑。针对遥感实验教学存在的重点不明确、数据欠缺、教法陈旧、考核形式单一等突出问题,提出构建“三层次一体化”的
【机 构】
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平顶山学院资源与环境科学学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年7期
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