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在新课程改革背景下,对初中语文教师提出了新的要求和挑战,特别是对于我们农村初中语文教师来说,由于学生的个体差异等诸多因素的存在和学习需求千差万别,要做到提高课堂教学效率,让不同类别的学生都能学有所得、学有所长,教师要切实转变观念,努力提高素养,已成为我们开展语文教学工作的重中之重和当务之急.