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摘 要： 本文是作者根据高三的考前复习，从实践中不断地摸索，从而总结出来的一整套高三物理复习策略。其中包括每一阶段时间安排，计划的制订，试题资料的选用，教学内容的设计，教学手段的设计，课后作业的设计，专项限时训练等所有复习中应该注意的问题，是一套完整的复习安排。对高考复习有一定的指导作用。
关键词： 高考物理 复习 策略 第一轮 第二轮 第三轮
一年一度的高考即将到来，本届高三的高考物理复习即将结束。现静心思索，深刻反思，将一年来复习过程中的一些好的策略总结如下，以供参考。
高考复习的筹备工作是一个庞大的系统工程。从材料、习题的选择到时间的安排，以及课程结构的设计，都需要深思熟虑，细细斟酌。
一、第一轮复习
从第一轮复习谈起。一轮复习是整个高考复习的重中之重，是高考复习的基础所在。可以说一轮复习直接决定了学生的高考成绩，因此，对一轮复习要格外地静心设计，马虎不得。
第一轮复习的时间为前一年的8月下旬到次年的1月末，共5个多月，合22周。在这一轮中所选的资料应考虑以下几个方面。首先，从知识体系上看，知识点的总结要细致全面，没有任何的遗漏，同时突出主干知识。其次，从习题的难易度上看，要求越基础越好，不能选难度过大的。难度大了，学生做不动，老师讲不动，既打击了学生的自信心，又浪费了大量的时间，而收效甚微，得不偿失。因此，第一轮资料的难度最好定位在高考题中等偏下的难度上为宜。从版面设计结构上看，要有详细的知识点梳理，有分类的典型例题，有随堂训练题，有课时作业的活页题，有单元检测卷。从题量上看，每一讲内容结束后，以两课时能讲完的题量为宜。题量太大，效果反而不好。从习题的质量来看，通常选本地区出版社的资料，尤其是一些名师编辑的资料。往往他们对本地区的高考命题方向和考题的难易度把握得要准一些，使我们能获得更高的复习效率。如果没有本地区出版的资料，那我们可以选适合本地区高考模式的或与本地区使用同一套考题的外省市出版的一些复习资料。同时要注意尽量选择一些有名的大品牌的资料。因为，一些品牌很响的资料，它们的背后都有一批专业的研发和设计团队，甚至有一些设计团队与一些一线教学单位有业务上的合作关系，这样对一线教学情况掌握得比较清楚，由这样的团队出版的资料对高考方向的掌控会更准一些，从而避免走过多的弯路，确保最大限度地提高复习效率。
一轮复习中的课程设计，首先，要制订一个详细的计划。这个计划应详细到每一天每一节课所要讲的内容。这就要求事先把所要完成的所有内容了然于心，严格计划时间进行合理分配，做到重点突出，复习节奏适中。其次，教学内容的设计。在每一周的集体备课时，由主讲人提出下一周每一节课的具体内容，由本组成员进行讨论研究，最终确定下来。基本应包括知识梳理，典型例题分析归纳，课堂练习这么几大部分。第三，教学手段的设计。一轮复习中为了提高课堂效率，我们在知识梳理、典型例题分析归纳两个环节中采用电脑幻灯片投影的方式。边播放边讲解，课堂练习则以题签的方式发给学生。第四，课后练习的设计。在一轮复习中我们对课后作业设计采用4道选择题、2道计算题的搭配模式。难度控制在中等，让多数学生能得到及格以上的分数。这样有利于基础知识的复习和学生学习物理的兴趣和信心的培养。总之，在一轮复习中，不要太快，节奏要适中，不要太难，习题要基础。
二、第二轮复习
接下来谈谈第二轮复习。第二轮复习是在第一轮全面复习的基础上，采用专题复习，突出主干知识，形成知识网络，力争在重点和难点及知识缺陷上有所突破，让学生能力有所提升。
二轮复习时间为当年的2月初到4月末，共3个月，计12周时间。二轮资料的选择，对于有条件的学校建议自己编资料。如果没有条件，应选用以专题形式划分的资料。资料中专题要全，题量不易过大。资料结构应包括本专题的一些高频考点，典型例题分析，课堂训练，课后作业。同时还应再选一套学科内的综合卷，以备在二轮复习中每周考一套，以训练学生综合答题的能力，巩固一轮复习的成果，有利于学生应试能力的培养。
新课标教材包含的专题和方法如下：力与运动、功与能量、电路与电磁感应、电场与磁场、选修模块、合成与正交分解法、图像法、整体与隔离法、求极值的函数法、分析临界问题的极限法、类比等效法、求力运动和场等问题的对称法、动态变化问题的程序法、合理近似与估算法、假设法、特殊值法。
二轮复习的课程设计。首先，在知识内容上，要力求专题性明确，不再局限于课本的力、热、光、电这种知识结构的划分。往往在一个专题里既有力又有电。因此，复习时要有意识地训练学生对知识进行综合应用，以培养学生的综合力。其次，在教学模式上，尽量做到精讲多练。要想精讲多练，课前备课是关键，尤其是集体备课。在集体备课中采用组内成员分工合作的方法比较好，即平均每个人负责几个专题，将有关的内容，好的习题，以及课件打包整理好，汇总后放到网上组内成员共享，这样既能提高备课效率，又能提高上课质量。
实验专题复习。高考中实验题往往是拉分数的题，因此，考前复习中有必要拿出一段时间，对实验进行专项集中系统的复习。
实验专项复习时间为5月初的第一周。首先，要把握高考实验的命题趋势。新课标卷基本是一个力一个电的搭配模式。根据近几年高考来看，基本仪器的使用和读数，画电路图或连实物图仍是考查的热点。其次，复习要突出实验问题的两个中心：在力学试验中以打点计时器为中心，在电学实验中以测电阻为中心。最后，掌握实验的设计思想和方法。常用方法有：等效替代法，测量微小量可用累积法，存在多个变量时可用控制变量法，一些物理量不能直接测量时可用转换法、留迹法，另外还有平衡法、补偿法、共轭法等。
8 2限时训练。根据高考批卷统计情况来看，学生在选择和实验题上失分还是很多的，而这部分恰好又是学生应该主要得分的考题部分。因此，我们在实验专项复习之后到第三轮综合复习之前增加了一周时间的8 2限时训练内容。也就是8道选择题加2道实验题的搭配模式，限时30分钟完成。通过这种限时的集中训练，以更好地提高学生答选择题和实验题的能力，提高选择题和实验题的得分率。
三、第三轮复习
第三轮，综合练。时间为5月份后两周。这一阶段以综合卷为主，通过答卷、讲评对学生进行适应性训练，使学生学会在综合考试中如何进行时间分配，如何答卷才能最有效得分。在这一阶段，教师的讲解要精，不要面面俱到。在讲解每一套试卷时，要有所侧重。该详的详，该略的略。尽量把更多的时间留给学生。
回归课本，查漏补缺。时间为6月初的几天。在这一阶段要指导学生看教科书，最后过一遍教材，不要给学生布置大量的习题，让学生自己沉淀知识，感悟方法。
关键词： 高考物理 复习 策略 第一轮 第二轮 第三轮
一年一度的高考即将到来，本届高三的高考物理复习即将结束。现静心思索，深刻反思，将一年来复习过程中的一些好的策略总结如下，以供参考。
高考复习的筹备工作是一个庞大的系统工程。从材料、习题的选择到时间的安排，以及课程结构的设计，都需要深思熟虑，细细斟酌。
一、第一轮复习
从第一轮复习谈起。一轮复习是整个高考复习的重中之重，是高考复习的基础所在。可以说一轮复习直接决定了学生的高考成绩，因此，对一轮复习要格外地静心设计，马虎不得。
第一轮复习的时间为前一年的8月下旬到次年的1月末，共5个多月，合22周。在这一轮中所选的资料应考虑以下几个方面。首先，从知识体系上看，知识点的总结要细致全面，没有任何的遗漏，同时突出主干知识。其次，从习题的难易度上看，要求越基础越好，不能选难度过大的。难度大了，学生做不动，老师讲不动，既打击了学生的自信心，又浪费了大量的时间，而收效甚微，得不偿失。因此，第一轮资料的难度最好定位在高考题中等偏下的难度上为宜。从版面设计结构上看，要有详细的知识点梳理，有分类的典型例题，有随堂训练题，有课时作业的活页题，有单元检测卷。从题量上看，每一讲内容结束后，以两课时能讲完的题量为宜。题量太大，效果反而不好。从习题的质量来看，通常选本地区出版社的资料，尤其是一些名师编辑的资料。往往他们对本地区的高考命题方向和考题的难易度把握得要准一些，使我们能获得更高的复习效率。如果没有本地区出版的资料，那我们可以选适合本地区高考模式的或与本地区使用同一套考题的外省市出版的一些复习资料。同时要注意尽量选择一些有名的大品牌的资料。因为，一些品牌很响的资料，它们的背后都有一批专业的研发和设计团队，甚至有一些设计团队与一些一线教学单位有业务上的合作关系，这样对一线教学情况掌握得比较清楚，由这样的团队出版的资料对高考方向的掌控会更准一些，从而避免走过多的弯路，确保最大限度地提高复习效率。
一轮复习中的课程设计，首先，要制订一个详细的计划。这个计划应详细到每一天每一节课所要讲的内容。这就要求事先把所要完成的所有内容了然于心，严格计划时间进行合理分配，做到重点突出，复习节奏适中。其次，教学内容的设计。在每一周的集体备课时，由主讲人提出下一周每一节课的具体内容，由本组成员进行讨论研究，最终确定下来。基本应包括知识梳理，典型例题分析归纳，课堂练习这么几大部分。第三，教学手段的设计。一轮复习中为了提高课堂效率，我们在知识梳理、典型例题分析归纳两个环节中采用电脑幻灯片投影的方式。边播放边讲解，课堂练习则以题签的方式发给学生。第四，课后练习的设计。在一轮复习中我们对课后作业设计采用4道选择题、2道计算题的搭配模式。难度控制在中等，让多数学生能得到及格以上的分数。这样有利于基础知识的复习和学生学习物理的兴趣和信心的培养。总之，在一轮复习中，不要太快，节奏要适中，不要太难，习题要基础。
二、第二轮复习
接下来谈谈第二轮复习。第二轮复习是在第一轮全面复习的基础上，采用专题复习，突出主干知识，形成知识网络，力争在重点和难点及知识缺陷上有所突破，让学生能力有所提升。
二轮复习时间为当年的2月初到4月末，共3个月，计12周时间。二轮资料的选择，对于有条件的学校建议自己编资料。如果没有条件，应选用以专题形式划分的资料。资料中专题要全，题量不易过大。资料结构应包括本专题的一些高频考点，典型例题分析，课堂训练，课后作业。同时还应再选一套学科内的综合卷，以备在二轮复习中每周考一套，以训练学生综合答题的能力，巩固一轮复习的成果，有利于学生应试能力的培养。
新课标教材包含的专题和方法如下：力与运动、功与能量、电路与电磁感应、电场与磁场、选修模块、合成与正交分解法、图像法、整体与隔离法、求极值的函数法、分析临界问题的极限法、类比等效法、求力运动和场等问题的对称法、动态变化问题的程序法、合理近似与估算法、假设法、特殊值法。
二轮复习的课程设计。首先，在知识内容上，要力求专题性明确，不再局限于课本的力、热、光、电这种知识结构的划分。往往在一个专题里既有力又有电。因此，复习时要有意识地训练学生对知识进行综合应用，以培养学生的综合力。其次，在教学模式上，尽量做到精讲多练。要想精讲多练，课前备课是关键，尤其是集体备课。在集体备课中采用组内成员分工合作的方法比较好，即平均每个人负责几个专题，将有关的内容，好的习题，以及课件打包整理好，汇总后放到网上组内成员共享，这样既能提高备课效率，又能提高上课质量。
实验专题复习。高考中实验题往往是拉分数的题，因此，考前复习中有必要拿出一段时间，对实验进行专项集中系统的复习。
实验专项复习时间为5月初的第一周。首先，要把握高考实验的命题趋势。新课标卷基本是一个力一个电的搭配模式。根据近几年高考来看，基本仪器的使用和读数，画电路图或连实物图仍是考查的热点。其次，复习要突出实验问题的两个中心：在力学试验中以打点计时器为中心，在电学实验中以测电阻为中心。最后，掌握实验的设计思想和方法。常用方法有：等效替代法，测量微小量可用累积法，存在多个变量时可用控制变量法，一些物理量不能直接测量时可用转换法、留迹法，另外还有平衡法、补偿法、共轭法等。
8 2限时训练。根据高考批卷统计情况来看，学生在选择和实验题上失分还是很多的，而这部分恰好又是学生应该主要得分的考题部分。因此，我们在实验专项复习之后到第三轮综合复习之前增加了一周时间的8 2限时训练内容。也就是8道选择题加2道实验题的搭配模式，限时30分钟完成。通过这种限时的集中训练，以更好地提高学生答选择题和实验题的能力，提高选择题和实验题的得分率。
三、第三轮复习
第三轮，综合练。时间为5月份后两周。这一阶段以综合卷为主，通过答卷、讲评对学生进行适应性训练，使学生学会在综合考试中如何进行时间分配，如何答卷才能最有效得分。在这一阶段，教师的讲解要精，不要面面俱到。在讲解每一套试卷时，要有所侧重。该详的详，该略的略。尽量把更多的时间留给学生。
回归课本，查漏补缺。时间为6月初的几天。在这一阶段要指导学生看教科书，最后过一遍教材，不要给学生布置大量的习题，让学生自己沉淀知识，感悟方法。