数学教学中的激趣艺术

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:beidoubiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国心理学家布鲁纳指出:学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣.一个人一旦对某一问题发生了兴趣,那么,他作出的努力会达到惊人的程度.为了调动学生学习的积极性和主动性,让学生自主学习、自主探究,在数学教学中教师必须设法激发学生的学习兴趣.rn
其他文献
数学即生活,数学不只是一些毫无生命意义的数学符号的集结,数学教学也不只是刻板的对知识的传授,而应遵循源于生活,寓于生活,用于生活的理念,通过数学教学实现数学的应用价值
小学思想品德教学的总体目标是:通过思想品德教学,让学生达到明理、导行,树立良好的行为道德习惯.怎样才能真正使学生达到明理、导行呢?我认为思想品德课教学要接近学生的生
面对教育理念的更新、新课程的改革、教学技术的推广、教学方法的改进,农村中小学英语教师的培训显得更加重要。这些年来虽然农村中学英语教师的学历层次有了一定程度的改善
学习评价在语文教学过程中的地位和作用是至关重要的,它在一定程度上调节和制约着语文教学活动,具有导向、激励、反馈、总结等多重功能,是当前由应试教育向素质教育转变的关