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期刊论文
数学教学中的激趣艺术
数学教学中的激趣艺术
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:beidoubiao
【摘 要】
:
美国心理学家布鲁纳指出:学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣.一个人一旦对某一问题发生了兴趣,那么,他作出的努力会达到惊人的程度.为了调动学生学习的积极性和主动性,让学
【作 者】
:
白国华
【机 构】
:
蒙自县第一小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
数学教学
学生自主学习
学习兴趣
自主探究
学生学习
心理学家
主动性
布鲁纳
知识
美国
教师
极性
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美国心理学家布鲁纳指出:学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣.一个人一旦对某一问题发生了兴趣,那么,他作出的努力会达到惊人的程度.为了调动学生学习的积极性和主动性,让学生自主学习、自主探究,在数学教学中教师必须设法激发学生的学习兴趣.rn
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