【摘 要】
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问题设计之难,难在选择角度、斟酌问法、把握深浅,故必须认真对待,因为这关系到学生课堂参与的热情。教学《林黛玉进贾府》《威尼斯商人》《陈情表》《鸿门宴》《群英会蒋干
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问题设计之难,难在选择角度、斟酌问法、把握深浅,故必须认真对待,因为这关系到学生课堂参与的热情。教学《林黛玉进贾府》《威尼斯商人》《陈情表》《鸿门宴》《群英会蒋干中计》《雁荡山》《断章》时,基于自己的阅读思考设计了一些问题,取得了良好的教学效果。值得注意的是,问题不可多,一个最好;如果必须有几个,问题之间要有逻辑联系;问题要有趣味,要能激发学生阅读和讨论的兴趣。
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