论文部分内容阅读
<正>2021年1-2期,我们编写了一个整理文件的程序,它可以自动整理电脑中的文件,节省我们的时间和精力。我们整理电脑的时候,除了将文件进行分类整理之外,通常还要删除垃圾文件,以释放存储空间。在这些垃圾文件中,有一部分是重复的文件。有的时候重复的文件非常多,手动查找起来非常麻烦。
文件整理术之二——清理重复文件
【摘 要】
：
2021年1-2期,我们编写了一个整理文件的程序,它可以自动整理电脑中的文件,节省我们的时间和精力。我们整理电脑的时候,除了将文件进行分类整理之外,通常还要删除垃圾文件,以释放存储空间。在这些垃圾文件中,有一部分是重复的文件。有的时候重复的文件非常多,手动查找起来非常麻烦。
【出 处】
：
少年电脑世界
【发表日期】
：
2021年04期
其他文献
在新时代的课程改革教学下，高中体育课的教学任务已经不仅仅应增强学生的身体素养，还需要重点培养学生们核心素养与自主运动的习惯。特别是在经济高速进步的现代，人们越来越重视到健康身体的重要性，对体育核心素养的关注程度也在逐渐升高。文章联系开展高效体育教学的作用来提出发展学生核心素养有效的改进方式，从而培养广大高中生们的核心素养，发展高中学生的个人体质与综合能力，开展高效的体育素质教学训练，培养优秀
期刊
流行音乐起源于西方国家,在我国不断发展并深受大众喜爱,现已成为人们生活中不可或缺的一部分。流行音乐要与时俱进,结合地方特点加以发展。在我国,人们将民族文化元素古诗词、民族音乐旋律、民族乐器等融入流行音乐中,以创作出鲜明的新音乐形式——中国风,促进传统与时尚的碰撞,促使民族文化和流行音乐在交流与碰撞中蓬勃发展,并逐步形成具有中国民族特色的流行音乐。在了解民族文化与流行音乐内涵与特点的基础上,深入分析
期刊
信息追溯是数字化车间数字化的一种基本体现形式。在数字化车间生产中，要求实现产品的质量信息、生产过程信息、工艺信息等可实时查询，即从产品诞生起，整个生产制造过程信息需通过信息追溯系统进行记录，以实现产品信息全生命周期追溯。因此为数字化车间设计一套专用的信息追溯系统势在必行。
2017年,党的十九大报告中提出要"加强文物保护利用和文化遗产保护传承",历史文化名城保护愈发受到重视。本文以2000—2020年中国知网CNKI论文数据库中的相关期刊文献为检索源,以CiteSpace软件为技术手段进行分析,横向探讨我国历史文化名城的具体保护手段与方法,得出结论:我国历史文化名城保护方法大致为新旧分离模式,新旧共生模式,新旧分离、新旧共生模式和其他模式。提出历史文化名城未来可发展
在当代流行音乐的发展中,传统音乐的基础以及持续融合起到了推动作用。二胡是我国传统的民族乐器,乐器演奏以及二胡乐曲,都具有民族特色,也能够展示出一定的时代特色。流行音乐的发展壮大,需要考虑到音乐受众群体的需求。在我国的流行音乐中加入传统的元素,符合于大众的音乐审美需求,同时,也能够促进我国流行音乐特色的形成。其中,二胡与流行音乐的融合就具有代表性。基于此,本文对民族乐器二胡与流行音乐的有机融合这一主
在自媒体经济的发展大趋势下，“网红经济”兴起并不断发展成熟，大学生作为未来市场的主要消费群体，“网红经济”对大学生消费行为的影响深受社会关注。利用问卷调查收集大学生网络购物的各种数据，并通过扎根理论自下而上归纳调查问卷数据，通过半结构化访谈的方式获取真实材料。更换现有文献的观察视角，以真实深入后疫情时代大学生网红消费生活这一新的角度归纳总结“网红经济”的影响，
期刊
通过聚焦工业互联网平台、制造业集群数字化、中小企业数字化、数字化车间/智能工厂/未来工厂，以及个性化定制、网络化协同、服务型制造、共享制造、产业链金融等新模式领域，2021年数字经济“五新”优秀案例评选出29个创新引领性强、应用成效明显的“新制造”优秀案例。这些案例具备技术先进性、自主创新性、实用性等特征，在推动制造业数字化升级方面成效明显。
期刊
铁路货车用摇枕、侧架为砂型铸钢件，铸件表面的清理打磨以人工为主，存在效率、质量、综合效益等方面的问题。本文从以机代人打磨工艺出发，开展铸件机器人打磨等应用情况的调研，研究摇枕和侧架的机器打磨工艺和生产方式。根据摇枕、侧架的产品特点和打磨需求，提出采用机床和机器人打磨的两种思路。机床模式打磨可采用机床加工的方式，带动砂轮做往复运动，进行打磨，也可根据需要，针对铸件不同的打磨位置增加不同功能的机床，按
随着时代的进步,人们的教育教学思想观念发生了根本性的改变,在英语课程的教学当中,传统的教学理念已跟不上时代发展的需求,满足不了学生学习的心理需求。因此,采用一种新的教学手段,是时代赋予的使命,也是势在必行的教学趋势。小学英语教学中,采用"剧式"英语可以有效提高课堂教学效率,激发学生学习英语的激情,培养学生良好的学习行为习惯,提高学生的学习效率。基于此,本文主要从选择主题,激发情趣;反复研读,熟悉剧
在新课改背景下，幼儿教师与家长对于幼儿核心素养的提升有了越高的重视，追溯其根源，主要是因为幼儿核心素养无论是与幼儿的发展，还是个性及其行为习惯的养成都有着密不可分的联系，因此，还需要在幼儿园教学中，科学合理地整合现有教学资源，结合实际情况实施幼儿教学活动，促进幼儿素养的大幅度提升。基于此，本文将针对幼儿园教学中幼儿核心素养的提升进行分析，希望通过本文的分析，能为广大教育工作者提供参考依据。