问声外公,您好吗(外二首)

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去年深秋一次小聚时,刁斗约稿,嘱我写点关于鲍尔吉·原野的文字,我当即赞同.至于体裁,有评论文和印象记两类,任我选择.我随口即说:就印象记吧,便于操作.其实,我并不喜欢一个作家写另一个作家的印象文字——多半不痛不痒,我期待着能有一篇对原野的综述文章,但我对自己能否完成却没有把握.作为优秀小说家和资深编辑,刁式约稿有所不同:时间跨度长,即次年七月交稿即可,且有不定期提示,可见他对原野重视的程度.于是,在此期间,我时常想起这件事情,偶尔还会关注到中国散文的相关源流,以及对鲍尔吉·原野的总体认知问题.总之,乙方也
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我用手指拨动门闩儿,齐腰的铁栅栏门吱扭一声开了,将钥匙伸进一把铁锁的锁孔,转动,然后轻轻推开门洞里两扇黑色的油漆门,从前的时光仿佛都在朝我聚拢.自从父母进城后,我第一次来这里,没有了脚步声和鸡鸭鹅狗叫的院子,显得空旷了很多.我进院第一眼看到的,是一藤倭瓜秧,它从大门口出发,叶子绿得发亮,跃跃欲试的,已经爬到了院子的中间,如果我再回来得晚些,它们或许已经走到屋门口.
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人在童年跟大自然保持着亲密关系.这段关系从刚懂事的三四岁延伸到上学时的七八岁.不幸的是上学之后,这种关系被打断了.rn学龄前的儿童们关注天空、云朵、树木、鸟类和昆虫.人类里,他们只关心爸爸妈妈.上学后,他们被社会关系和知识所束缚,关心老师、同学和课业,从此远离大自然.他们完成学业走向社会,愈加关心社会关系,比如人际关系与金钱关系.在电视和网络里,他们看到的仍然是人的活动和人的故事,故事永远在说人的伟大、富有、漂亮、坚强、软弱、奸诈、爱慕、嫉妒和罪恶,人在说人的事情,没人说大自然.
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