【摘 要】
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本文结合高中生物教学实践，从高中新课程生物教学与多媒体教学技术整合理论出发，阐述了多媒体网络在新课程高中生物教学中运用的优势及在运用过程中需要注意的问题，探讨巧用多媒
【机 构】
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杭州市余杭中学,浙江 余杭,311121
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本文结合高中生物教学实践，从高中新课程生物教学与多媒体教学技术整合理论出发，阐述了多媒体网络在新课程高中生物教学中运用的优势及在运用过程中需要注意的问题，探讨巧用多媒体教学技术提高生物教学水平和授课质量的有效方法，促进课堂中的师生互动，调动学生的学习积极性，培养学生的主观能动性，引导高中生对相关知识的自主探究式学习，提高学生的科学素养，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
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