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学习、实践、思索，是人生进步的“三步曲”。伴随着一步步走进新课程，我不由得对新课程教材编排及自己一年来的教学思想和行为进行了深深地反思。新一轮的课程改革遵循“以学生的发展为中心”的教育理念。因此，在教材编排上：一、关注学生的情感态度体验。重视对学生情感态度的正确导向新课程改革已由传统上的“知识-能力-情感态度”的过程转变为“情感态度-能力-知识”的过程。