【摘 要】
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小学数学教师要充分挖掘游戏化教学的优势,将其有机融入教学过程中,彰显教学活动的吸引力和感染力。低年级小学生活 泼、好动,注意力集中程度有限,教师要选取合适的游戏活动,
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小学数学教师要充分挖掘游戏化教学的优势,将其有机融入教学过程中,彰显教学活动的吸引力和感染力。低年级小学生活 泼、好动,注意力集中程度有限,教师要选取合适的游戏活动,提高教学的趣味性和亲和力,拉近教学与学生的距离,提高教学实效性。基 于此,本文对小学低年级数学游戏化教学的应用进行探究,作出以下讨论,仅供参考。
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