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随着政治课程改革的不断深入,政治教师专业化问题日益突显.作为培养未来政治教师的高校思想政治教育专业,应将学生的教学技能培养作为重要工作.探讨一个目标、两个加强、三个突破的“1+2+3”全程化培养体系的构建,为切实提高思政专业师范生的教学技能,培养高素质、专业化政治教育人才提供参考和借鉴.