【摘 要】
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本文通过对素攀孔子学院49所合作学校的65位广西大学在泰汉语教师实习生进行问卷调查,从他们所在学校对汉语重视程度,学生学习汉语的质量和任教老师的教学方式以及使用汉语教
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本文通过对素攀孔子学院49所合作学校的65位广西大学在泰汉语教师实习生进行问卷调查,从他们所在学校对汉语重视程度,学生学习汉语的质量和任教老师的教学方式以及使用汉语教材四个方面出发,对他们展开深入细致的问卷分析,发现泰文学校和华文学校的汉语教学存在着严重的问题：学生学习汉语态度不端正、课堂管理困难、新手教师经验不足和教材偏难等,基于国家汉办＂十三五＂规划下提高各国汉语教学质量的要求,本研究致力于解决广西大学在泰实习生的教学问题,提出切实可行的策略。
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