【摘 要】
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<正>一、数学实验游戏的设计示例【实验目的】借助月历,以游戏的形式,让学生进一步体会一元一次方程模型的建立过程和数学的应用价值。【实验准备】2人一组,每组准备月历一本
【机 构】
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江苏省连云港市教育科学研究所,江苏省连云港市幸福路中学
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助课题——初中数学实验的设计与实施策略研究(FHB120483)的阶段性成果之一
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<正>一、数学实验游戏的设计示例【实验目的】借助月历,以游戏的形式,让学生进一步体会一元一次方程模型的建立过程和数学的应用价值。【实验准备】2人一组,每组准备月历一本。【实验内容和步骤】游戏一:算一算(1)在月历的同一行上任意圈出相邻的3个数,算出其和。(2)在月历的同一列上任意圈出相邻的3个数,算出其和。
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