【摘 要】
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伴随着科学技术的飞速发展和教育知识的快速传播,传统的教学模式已无法满足现代教学的需求,多媒体教学作为新型的现代教学手段,充分利用人们的听觉和视觉来获取知识,弥补了传
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伴随着科学技术的飞速发展和教育知识的快速传播,传统的教学模式已无法满足现代教学的需求,多媒体教学作为新型的现代教学手段,充分利用人们的听觉和视觉来获取知识,弥补了传统教学的诸多不足,已然成为当今最重要也是最常用的教学辅助手段.但是还存在很多的问题,首先我们应纠正只要在教学过程中使用了多媒体计算机,就算得上是运用现代教学法的错误观念;其次制作粗糙的多媒体课件必将严重影响教学质量和教学水平;再者运用多媒体进行教学时,过大的教学容量往往使学生不堪重负.针对农村多媒体教学存在的问题,本文提出了更新教育观念,加强教师的教育技术培训,倡导多媒体课件协同制作等对策.rn一、农村小学多媒体教学中存在的问题rn(一)学校领导和教师思想意识淡薄rn有相当一部分农村学校领导和教师认为,教育信息化是城市学校的事,农村没有条件也没必要实现教育信息化,学校教育信息化工作的组织和实施纯粹是为了应付上级的检查.教师教学的主要模式仍然是粉笔、黑板加教科书,没有一点从网上获取信息的意识,更没有用多媒体进行教学改革的想法.
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