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◆摘 要：初中毕业考试和高中招生是学生义务教育阶段的衔接环节，也是在高考制度的改革下人们比较重视一项内容。现阶段，国家高考制度将进行全面改革，这次改革将会引起全社会的关注。实现初中毕业考试和高中招生考试进行结合的改革方案。高中招生制度改革对初中毕业生有着很大关系，也间接影响着小学生未来的升学情况。高中招生制度改革是社会发展的必然，会对教育事业和社会先进人才培养奠定基础，这项改革是有意义的，文章结合我多年的工作经验及教育方向探析几年来的招生制度发生的不断转变，希望同仁们进一步发展创新意识，研究出多向发展教育渠道。
◆关键词：初中毕业考试;高中招生制度改革;分析
在2014年和2016年国家先后出台许多关于高中招生制度相关的文件，这是我国高考招生制度改革逐渐开始进行。第二年我国的有些区域开始作为高中招生试验性阶段进行以点带面形式开展起来。招收高中阶段学生，各学校的招生生源一般不缺乏;而学生初中阶段的学习属于在义务教之内，学校自身承受着升学的压力。所以，初中升高中考试和高中段招生制度的改进，是教育事业中重点去抓的工作。我作为一名从事教育多年的工作人员，针对高考制度的改革有一些见解，希能够提出宝贵意见。
一、初中毕业考试和高中招生合并考试带来的变化
（一）评价模式改变
初中阶段的学习是学生综合发展的基础，需要学生德智体全面发展，当前，初中毕业考试成绩和高中招生考试合并起来对学生综合能力进行测评，作为录取学生的最终成绩，让学生升入高中继续接受教育。需要测评学生的综合能力是学生在初中阶段在校的表现和各种作为，这是对学生在校情况进行系统的记录，其中包括各科学习的成绩、道德品质、素质教育等有关学校开展的内容，还有学生在校的奖惩情况和学生的善长方面都进行登记，这可以看做学生的档案资料，作为高考录取的依据。同时也能督促学生进行全面发展，教师更加对教育专心，转变教育观念，在教学中去发现人才、教育和培养人才，体现出学校开展教育独特的方面。
（二）考试科目改变
经过改革后，初中学生学业是义务教育阶段需要学习的全部学科，每个学科要经过考试，都也有主课和副科之分，哪一个是重点教师要根据教学大纲要求对学生进行列出，让学生对自己的需要学习的科目有个清楚的认识，但初中阶段的学科都必须教授学生，不能出现副科教师就不教，学生也进行怠慢，使义务教育阶段教学效果出现偏差，学生的素质教育不到位，保证不了义务阶段的教学效果。
（三）考试和招生流程改变
现阶段，初中毕业考试和高中招生考试成绩是非常重要的，学生只需经过一次考试，就可以作为初中毕业和升入高中学习的依据，无形中减轻了学生的负担，使学生能够安心进行学习，努力实现自己目标。
（四）自主招生趋向明显
高中阶段进行自主招生是为了使学生向着多元化的方向发展，教育部进行了明文规定，促进高中阶段的学校开展特色办学理念，制定相应的规定，制定自主招生政策，严格招生名额，经过在个别区域开展试点总结经验，出台相应的政策和意见，以便在全国进行推行有着更加规范和严格的措施。
（五）加分政策改变
2017年以前，中考有许多的加分项目，经过在个别区域进行实施中考改革的试点，全面对体育艺术类、技术得奖类加分项目，试点以后开始在去官各地市取消规定类似的加分类项目，这样很大程度上保证了教育的公正和统一。
二、初中学生如何适应变化
初中阶段的学习对学生以后的发展是非常重要的，需要学生家长要对学生时常的关注，在要求学生学习成绩的时候，也要对学生道德品质、素质教育和良好习惯方面进行综合培养，以综合素质的档案材料作为学生升入高中的评定依据。同时在学校积极参加实践项目，向着德、智、体、美、劳的要求进行全面发展。在学生初中毕业以后，有的学生升入了重点高中继续学习，有的去上职业高中，有的向着自己的爱好去努力发展，学生面临着许多选择途径，近几年，在普高和职高之间进行了区分，职高中只是文化课达到考试要求，便被录取，它属于对口招生，在接受教育之前就对要参加高考的专业进行了要求，是对高职类院校招生制度进行了改革，职高类的院校也有着在师资和培养人才方面较好的院校，也是值得学生和家长关注的。
初中生的对学校的选择是非常重要的，改革后国家教育部对学校进行划分，根据学生的考试成绩对学生进行分层，出现相同的班级讲课的难度不同，师资力量不同，促使学生抓住机会更加主动的进行学习。学生兴趣的培养是非常重要的，作为家长应引起重视，因为在高考后的录取上将对学生的爱好有着紧密的联系也将对学生以后的发展是及其有益的，从孩子小的时候的发现他所喜欢的项目，家长去努力的培养，会使学生在成长的路上更加的轻松，更能把自己喜好的水平发挥出来。
三、初中毕业考试和高中招生制度改革后要做好保障工作
（一）加强组织领导
在进行招生工作时，各学校要组成组织机构，制定相关的实施方案和制度，规定所要完成事项目标及其采取什么办法去落实，这需要进行专人分工负责制，明确到人，把改革工作顺利推动。
（二）做好改革后宣传和保障工作
在各项教育改革实施后，务必要对最新政策的解决工作，要宣传到位，及时准确的让人们懂得政策的发展方向，保障即将参加考试的学生和家长能够了解，使改革的信息与以前的政策有一个平稳的转变，快速地投入到改革后的学习中去。
（三）深入落实教育改革
教育改革是对我国教育事业的推进，必须要监督对学生课程安排进行落实，让学生德、智、体、美、劳全面发展，要对课程进行全面安排，禁止教师占用学生的音、体、美课程，教师把学生学习的气氛调动起来，在轻松的教学环境下让学生能够积极参与进来，与老师进行一问一答是的互动，全面创新教学方法，把教育事业的改革出发点落实到位。
四、结束语
初中毕业考试和高中招生制度改革是时代发展的需要，是我国提高学生素质、品德教育一项重要举措，是对我国基础教育的整体性改革，对保障和提高学生的学习質量及效果有积极的推动作用。
参考文献
[1]人民日报.教育部发布中考改革意见：初中毕业考试和高中招生考试“合二为一”[J].陕西教育（综合），2016，（10）：42-44.
[2]马嘉宾，王建，汪明.高中考试招生制度改革的问题与建议[J].教育研究，2014，（7）.
◆关键词：初中毕业考试;高中招生制度改革;分析
在2014年和2016年国家先后出台许多关于高中招生制度相关的文件，这是我国高考招生制度改革逐渐开始进行。第二年我国的有些区域开始作为高中招生试验性阶段进行以点带面形式开展起来。招收高中阶段学生，各学校的招生生源一般不缺乏;而学生初中阶段的学习属于在义务教之内，学校自身承受着升学的压力。所以，初中升高中考试和高中段招生制度的改进，是教育事业中重点去抓的工作。我作为一名从事教育多年的工作人员，针对高考制度的改革有一些见解，希能够提出宝贵意见。
一、初中毕业考试和高中招生合并考试带来的变化
（一）评价模式改变
初中阶段的学习是学生综合发展的基础，需要学生德智体全面发展，当前，初中毕业考试成绩和高中招生考试合并起来对学生综合能力进行测评，作为录取学生的最终成绩，让学生升入高中继续接受教育。需要测评学生的综合能力是学生在初中阶段在校的表现和各种作为，这是对学生在校情况进行系统的记录，其中包括各科学习的成绩、道德品质、素质教育等有关学校开展的内容，还有学生在校的奖惩情况和学生的善长方面都进行登记，这可以看做学生的档案资料，作为高考录取的依据。同时也能督促学生进行全面发展，教师更加对教育专心，转变教育观念，在教学中去发现人才、教育和培养人才，体现出学校开展教育独特的方面。
（二）考试科目改变
经过改革后，初中学生学业是义务教育阶段需要学习的全部学科，每个学科要经过考试，都也有主课和副科之分，哪一个是重点教师要根据教学大纲要求对学生进行列出，让学生对自己的需要学习的科目有个清楚的认识，但初中阶段的学科都必须教授学生，不能出现副科教师就不教，学生也进行怠慢，使义务教育阶段教学效果出现偏差，学生的素质教育不到位，保证不了义务阶段的教学效果。
（三）考试和招生流程改变
现阶段，初中毕业考试和高中招生考试成绩是非常重要的，学生只需经过一次考试，就可以作为初中毕业和升入高中学习的依据，无形中减轻了学生的负担，使学生能够安心进行学习，努力实现自己目标。
（四）自主招生趋向明显
高中阶段进行自主招生是为了使学生向着多元化的方向发展，教育部进行了明文规定，促进高中阶段的学校开展特色办学理念，制定相应的规定，制定自主招生政策，严格招生名额，经过在个别区域开展试点总结经验，出台相应的政策和意见，以便在全国进行推行有着更加规范和严格的措施。
（五）加分政策改变
2017年以前，中考有许多的加分项目，经过在个别区域进行实施中考改革的试点，全面对体育艺术类、技术得奖类加分项目，试点以后开始在去官各地市取消规定类似的加分类项目，这样很大程度上保证了教育的公正和统一。
二、初中学生如何适应变化
初中阶段的学习对学生以后的发展是非常重要的，需要学生家长要对学生时常的关注，在要求学生学习成绩的时候，也要对学生道德品质、素质教育和良好习惯方面进行综合培养，以综合素质的档案材料作为学生升入高中的评定依据。同时在学校积极参加实践项目，向着德、智、体、美、劳的要求进行全面发展。在学生初中毕业以后，有的学生升入了重点高中继续学习，有的去上职业高中，有的向着自己的爱好去努力发展，学生面临着许多选择途径，近几年，在普高和职高之间进行了区分，职高中只是文化课达到考试要求，便被录取，它属于对口招生，在接受教育之前就对要参加高考的专业进行了要求，是对高职类院校招生制度进行了改革，职高类的院校也有着在师资和培养人才方面较好的院校，也是值得学生和家长关注的。
初中生的对学校的选择是非常重要的，改革后国家教育部对学校进行划分，根据学生的考试成绩对学生进行分层，出现相同的班级讲课的难度不同，师资力量不同，促使学生抓住机会更加主动的进行学习。学生兴趣的培养是非常重要的，作为家长应引起重视，因为在高考后的录取上将对学生的爱好有着紧密的联系也将对学生以后的发展是及其有益的，从孩子小的时候的发现他所喜欢的项目，家长去努力的培养，会使学生在成长的路上更加的轻松，更能把自己喜好的水平发挥出来。
三、初中毕业考试和高中招生制度改革后要做好保障工作
（一）加强组织领导
在进行招生工作时，各学校要组成组织机构，制定相关的实施方案和制度，规定所要完成事项目标及其采取什么办法去落实，这需要进行专人分工负责制，明确到人，把改革工作顺利推动。
（二）做好改革后宣传和保障工作
在各项教育改革实施后，务必要对最新政策的解决工作，要宣传到位，及时准确的让人们懂得政策的发展方向，保障即将参加考试的学生和家长能够了解，使改革的信息与以前的政策有一个平稳的转变，快速地投入到改革后的学习中去。
（三）深入落实教育改革
教育改革是对我国教育事业的推进，必须要监督对学生课程安排进行落实，让学生德、智、体、美、劳全面发展，要对课程进行全面安排，禁止教师占用学生的音、体、美课程，教师把学生学习的气氛调动起来，在轻松的教学环境下让学生能够积极参与进来，与老师进行一问一答是的互动，全面创新教学方法，把教育事业的改革出发点落实到位。
四、结束语
初中毕业考试和高中招生制度改革是时代发展的需要，是我国提高学生素质、品德教育一项重要举措，是对我国基础教育的整体性改革，对保障和提高学生的学习質量及效果有积极的推动作用。
参考文献
[1]人民日报.教育部发布中考改革意见：初中毕业考试和高中招生考试“合二为一”[J].陕西教育（综合），2016，（10）：42-44.
[2]马嘉宾，王建，汪明.高中考试招生制度改革的问题与建议[J].教育研究，2014，（7）.