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自从网络进入校园后，学生是在虚拟的教育生态环境中学习、生活。这样，外语的课程构成范式发生了变化。既然外语教学是一个由许多相互联系和相互作用的要素构成的生态系统，教师可以综合利用网络探究教学模式以及小组协作教学模式，让教学要素走向动态的平衡，和谐地发展。
信息网络环境下英语课堂的生态化建设
【摘 要】
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自从网络进入校园后，学生是在虚拟的教育生态环境中学习、生活。这样，外语的课程构成范式发生了变化。既然外语教学是一个由许多相互联系和相互作用的要素构成的生态系统，教师可
【机 构】
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台州职业技术学院外语系,台州中学
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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