农林院校基于专业特色化学实验课程垂直体系构建研究

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,提高质量是高等教育的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。化学实验是对化学相关学科类专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程,有助于帮助学生更好地理解化学基本概念和基础理论,培养学生良好的实验技能,激发学生学习化学的兴趣,并且培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法[1]。农林院校主要围绕专业特色鲜明的农学、林学等主要学科及相关学科进行学科建设及学生培养。化学实验中心承担全校无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、波谱分析实验、色谱分析实验和光谱分析实验等多门课程实验教学,面向木材科学与技术、材料化学、化学工程与工艺、材料科学与技术、林产化工、食品质量与安全、食品科学与工程、粮食工程、生态、园林、生物技术、生物工程、环境工程、环境科学、林学、园艺近20个专业全日制本科生以及化学工程与技术学科的硕士研究生。每学年进入实验中心实验的学生约为3000人次,实验教学学时5000学时,实验室管理工作144000人次流量。目前,学校所采取的化学实验课程体系存在实验化学内容与专业学科结合不紧密,不同学科实验内容一样,与其专业课程的横向联系较少,没有体现农林院校的专业特色等问题[2,3]。因此,针对我校地方院校性质和以林业为主的专业特点,提出打破现有化学学科传统实验课程教学体系,探索农林院校本科化学实验创新型教学模式,有利于推进地方高等农林院校化学课程体系的改革与创新。
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