【摘 要】
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信息素养自被提出以来,联合国科教文组织和国内外教育界对这项综合教育倾注了极大的关注与研究。进入21世纪以来,现代技术与信息社会的发展推动了利用技术进行信息素养教育的
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信息素养自被提出以来,联合国科教文组织和国内外教育界对这项综合教育倾注了极大的关注与研究。进入21世纪以来,现代技术与信息社会的发展推动了利用技术进行信息素养教育的方式变革。文章通过联合国科教文组织和国外一些发达国家对信息素养教育的关注与发展推动再认识为基础,分析了我国高校艺术专业学生对信息素养教育的需求与特点,列述了如何利用现代信息技术开展这项教育,最后指出了需要注意的两点事项。
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