【摘 要】
：
自我表达作为自我研究领域的重要分支,自20世纪末成为新的研究热点,大多学者在自我范畴内对自我表达进行研究,认为自我表达是一种反映自身思想与观点的行为[1]。彭洋洋[2]结
【机 构】
：
曲阜师范大学学生工作处心理健康教育与咨询中心,安徽师范大学皖江学院,曲阜师范大学教育学院
【基金项目】
：
山东省社会科学规划思政专项(16CSZJ11),山东省大学生创新训练项目(S201910446082)
论文部分内容阅读
自我表达作为自我研究领域的重要分支,自20世纪末成为新的研究热点,大多学者在自我范畴内对自我表达进行研究,认为自我表达是一种反映自身思想与观点的行为[1]。彭洋洋[2]结合我国初中生实际做出自我表达的操作定义,即中学生通过行为、言语、情绪等方式表达关于自己的身体、学业、社交及情绪状况的过程。自我表达具有社会交往性,有助于促进社会交流,管理人际关系。然而,正值青春期的初中生具有心理敏感性强、易羞怯等心理特质,往往不善于自我表达。从影响自我表达的因素来看,部分学者肯定了群体交往与同伴活动对自我表达促进作用;近
其他文献
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出将立德树人作为根本任务,促进学生全面发展,培养现代公民必备的地理学科核心素养。在高中地理教学中,教师应注重开发乡土地理课
提升学生阅读能力,能够为化学学习带来更多动力,因此教师要重视学生阅读能力的培养。整合性阅读、解析性阅读、对比性阅读、延伸性阅读,这些阅读方法都比较适合化学学习,为学
线上教学作为疫情期间的一种应急教学手段得到了广泛应用。但是地理线上教学效果相对于传统课堂教学始终有所不及,而线上教学的普及不会因为疫情的结束而停止。文章先分析线
问题驱动法通过提出问题、分析问题、解决问题,引导学生以边探索、边实践、边理解的方式获取知识,进而培养学生的学科核心素养。高中化学复习中问题驱动法的有效运用,应坚持
高考评价体系对地理学科的评价方式、教学方式、育人方式产生重大影响。在高考评价体系框架内,地理学科高考命题从核心价值、学科素养、关键能力和必备知识四个方面进行创新,
本文综述了柱层析技术分类、中药材有效成分分离纯化中应用柱层析技术,以供临床参考。
新高考改革要求高中化学选考复习要具有实效性,即在减轻学生负担的基础上注重教学实效。“维他命”模式是研究者在教学实践过程中不断提炼和总结的新复习模式,包括梳理脉络、
“学生以学习为天职”。然而,随着高等教育大众化时代的来临,一些学生学习目标不明、动因不足,积极性低,造成学习困难、学业不良现象多发。麦可思公司联合搜狐网进行的“大学
目的:探讨微生物检验在医院感染控制中的应用效果。方法:从2019.02-2020.07期间之中,将于我院住院的患者,随机抽选 56例作为研究对象,根据患者住院的天数为其进行分组,有28例
初中生具有一定的叛逆特点,这使得初中阶段的班级管理难度较大。初中班主任管理班级的策略方法各有不同。其中,教育激励是比较多用的对策。教育激励对策有很多的优点,其可以