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课堂"OK"式评价语指的是教师在课堂教学的过程中,对学生回答作出的肯定、表扬、激励三个层次的价值判断,在课堂教学中起着重要作用,尤其是在小学课堂中。但目前小学教师课堂"OK"式评语在广泛运用的同时,却出现了贬值现象,文章对其贬值现象进行探讨并找出对策。
小学教师课堂“OK”式评语贬值现象的反思
【摘 要】
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课堂"OK"式评价语指的是教师在课堂教学的过程中,对学生回答作出的肯定、表扬、激励三个层次的价值判断,在课堂教学中起着重要作用,尤其是在小学课堂中。但目前小学教师课堂"
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年06期
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