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数学作为一门以培养学生逻辑思维为主的学科,对学生的抽象概括、推理论证、运算求解、空间想象以及数据处理等方面的能力要求比较高,若没有积极的心态参与学习,其效果不言而喻.本文阐述了情感教育在高中数学课堂教学中的实施策略,使高中课堂变得明亮而有人文性,进而提高了课堂效率.
让情感教育成为高中数学课堂高效教学的助推器
【摘 要】
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数学作为一门以培养学生逻辑思维为主的学科,对学生的抽象概括、推理论证、运算求解、空间想象以及数据处理等方面的能力要求比较高,若没有积极的心态参与学习,其效果不言而
【机 构】
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浙江省余姚市第七中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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