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实验研究概述;研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;实验教学效果分析、论证;理论成果总结提升及发表应用情况。一、实验研究概述基础教育课程改革纲要(试行)强调:“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平”。随着基础教育课程改革的推进,许多学校纷纷建立多元化的教学评价制度,特别是学生参与教学评价(以下简称“学生评教”)的活动开展得日益普遍。